Join us on a literary world trip!
Add this book to bookshelf
Grey
Write a new comment Default profile 50px
Grey
Subscribe to read the full book or read the first pages for free!
All characters reduced
منهج الاقتصاد الاسلامي في انتاج الثروة واستهلاها - التعبئة في الاقلاع الاقتصاد الاسلامي - cover

منهج الاقتصاد الاسلامي في انتاج الثروة واستهلاها - التعبئة في الاقلاع الاقتصاد الاسلامي

ياسمين عرفشة

Publisher: Lissane

  • 0
  • 0
  • 0

Summary

هذه الصفحة تتحدث عن منهج الاقتصاد الإسلامي في إنتاج الثروة واستهلاكها، بما يشمل التعبئة في الاقلاع الاقتصاد الاسلامي. سوف تتعرف على الركائز الأساسية للاقتصاد الإسلامي وكيف يتوافق مع مبادئه القيم الإسلامية في إنتاج واستهلاك الثروةمن زاوية الوسط والاعتدال، دخل الاقتصاد الاسلامي إلى المساهمة في حل المشكلة الاقتصادية. والمشكلة الاقتصادية مشكلة عالمية: مشكلة الفرد والأسرة والدولة وتتمثل اساسا في ندرة الموارد امام كثرة الحاجات، خاصة أن المواردمحدودة، وبعضها -کالبترول- يتناقص، ويؤول إلى الزوال، والحاجات تنمو مع النمو الديموغرافي، وتتطور بتطور الحياة، كما تجلى في مساحات الأراضي الزراعية المحدودة، امام تزايد السكان، إذا لم تتناقص مع امتداد العمران، علاوة على أن انتاجها قد يضعف او يتخلف بتخلف الأمطار، بينما عجلة الاستهلاك تدوربتصاعد واستمراروما يقترح من محاولة اكتشاف موارد جديدة، او تطوير ما هو كائن كحل للمشكل، قد لا يكون الا حلا مؤقتا او نسبيا، يتأتى لبعض البلدان، ولايتأتی للبعض الآخر. وقد يكون الحل الصحيح في تطبيق هذه النظرية نفسها الى جانب نهج سياسة اقتصادية اسلامية وطنية، تخضع الحاجات للدخل، ولا تخضع الدخل للحاجات، فيوزع على أي حالة كان، فيكون من معاني التقشف الاستغناء بالموجود عن المفقود، والعودة من الكماليات الى الضروريات، ومن. الشبع إلى نصفه
Available since: 10/06/2024.
Print length: 35 pages.

Other books that might interest you

  • الذخيرة في علم الطب - cover

    الذخيرة في علم الطب

    سمير قسيمي

    • 0
    • 0
    • 0
    كتاب في الطب العربي والتداوي بالأعشاب والنباتات الطبية عرض فيه مصنفه لمختلف الأمراض التي تحصل مع الإنسان، وذكر علاجها بواسطة عقاقير وأعشاب ونباتات طبية وعقد في ذلك 31 بابا في مختلف الأمراض من صداع وأمراض الحواس وأمراض المعدة وأمراض الجلد، وأنواع الجراحات
    Show book
  • القنب الطبي وجرعته - cover

    القنب الطبي وجرعته

    Pharmacology University

    • 0
    • 0
    • 0
    لا يتم تدخين القنب فقط ! اكتشف في هذا الكتاب الإلكتروني طرق الإعطاء المختلفة وجرعاتها 
    بدأ استخدام نبات القنب في البشرية منذ أكثر من 4000 عام قبل الميلاد. كانت أول تجربة مسجلة للاستخدام العلاجي للقنب في دستور الأدوية الكلاسيكي، الذي نسخه المؤسس الأسطوري للطب الصيني، الإمبراطور روجو شنغ نونغ، في عام 2737 قبل الميلاد؛ هناك، تم استخدام القنب كنبات فعال للحد من آلام الروماتيزم ونزلات البرد واضطرابات الدورة الشهرية والجهاز الهضمي. في وقت لاحق، تم تجذير النبات في الشرق وأدخل بشكل تدريجي في الطب الغربي؛ حيث بدأ استخدامه لعلاج الأمراض والأعراض المختلفة 
    بسبب الاستخدام الطبي لمشتقات القنب، من المستحيل عدم ذكر أن كل فرد يستجيب بشكل مختلف لإعطاء مشتقاته، وفعالية الجرعة واسعة وستعتمد الجرعة المذكورة على المريض، وتنوع القنب وتكوينه. الحصول نتيجة لذلك على استجابة مختلفة في كل شخص بنفس علم الأمراض. لذلك، فإن فعالية الجرعة بالإضافة إلى تركيبتها تعتمد أيضًا على فسيولوجيا المستخدم وحالته الصحية، مما يعني أن الشخص الأكثر صحة قد يحتاج إلى جرعة أقل من أجل توازن جيد عندما يكون الشخص في حالة صحية سيئة قد يتطلب جرعة أعلى 
    تم الادعاء بأن أي مادة يمكن أن تكون سامة بجرعة عالية بما يكفي. يجب على مستخدمي مشتقات القنب مثل (ت.ش.س) 
    أن يبدأوا تناولهم ببطء، حتى يصلوا إلى الجرعة المثالية. من جانبهم، يمكن للعديد من المرضى الوصول إلى جرعات عالية من (س.ب.د) دون إظهار أي تأثير ضار على أجسامهم. لاستخدام القنب بشكل فعال، يجب استشارة أخصائي يمكنه تحديد الجرعة المناسبة باستخدام المعايير المناسبة
    Show book
  • حكاية اليوم العالمي للغة العربية - cover

    حكاية اليوم العالمي للغة العربية

    محمد الصوياني, حصة الفرحان

    • 0
    • 0
    • 0
    حكاية اليوم العالمي للغة العربية تاليف الدكتور زياد الدريس يستعرض الكتاب جذور فكرة احتفالية اليوم العالمي للغة العربية، و دوافع إطلاقها ، من هي الجهات و الاشخاص الذين كان لهم الفضل في اطلاق هذه الاحتفالية؟ و يجيب على مجموعة من الأسئلة ، منها هل واجهت الفكرة معارضة من أي نوع ، و كيف تم تقديم الدعم لهذه الاحتفالية لضمان استمراريتها لسنوات ، هي نكتفي بإطلاق هذه المبادرة فقط ، أم أنه هناك عملاً يجب أن يصاحب الاحتفالية، التي بدأت على نطاق ضيق ، وانتقلت بعد ذلك لتأخذ بعدها الدولي، ليصبح تاريخ الثامن عشر من ديسمبر من كل عام ، احتفالية اليوم العالمي للغة العربية.
    Show book
  • فك الأغلال - بحث في الثقافة التقليدية وعلاقتها بالتربية القومية - cover

    فك الأغلال - بحث في الثقافة...

    رحاب مرغوم

    • 0
    • 0
    • 0
    يبدو أن قضية تطوير التعليم وجعله مواكبا لروح العصر وتحدياته كانت حاضرة على الدوام في عقول وأذهان مثقفي مصر ومفكريها منذ عقود؛ فعقدت المؤتمرات الموسعة التي ضمت كبار رجال التعليم والنخب المثقفة، واستقدم خبراء التدريس الأجانب للمشاركة في وضع الخطط المناسبة ونقل تجارب بلدانهم الناجحة وجعْلها واقعا على أرض مصر، ولكن يبدو أن المفكر الكبير إسماعيل مظهر كان له رأي آخر في هذه المسألة؛ فهو يرى أن التعليم الجيد هو الذي يرتبط بثقافة أهل البلاد، وينشئ أفراداً مستقلّين في الرأي والخلق والفكر على دراية بمشكلات بلادهم، وبالطبع لا يلمس المشكلات المحلية إلا أهل البلاد الأدرى بشعابها، الذين يمكنهم وضع سياسة تعليمية مرتبطة بثقافة البلاد وخصوصيتها تفك عنها أغلال التبعية للغرب.
    Show book
  • كتاب الأفعال - الجزء الأول - cover

    كتاب الأفعال - الجزء الأول

    مارك مانسون

    • 0
    • 0
    • 0
    علي بن جعفر بن علي السعدي، أبو القاسم، المعروف بابن القَطَّاع الصقلي توفى 515. علي بن جعفر بن علي السعدي، أبو القاسم، المعروف بابن القَطَّاع الصقلي توفى 515. علي بن جعفر بن علي السعدي، أبو القاسم، المعروف بابن القَطَّاع الصقلي توفى 515. علي بن جعفر بن علي السعدي، أبو القاسم، المعروف بابن القَطَّاع الصقلي توفى 515
    Show book
  • إصدارات موهبة العلمية : أفضل الممارسات في تربية الموهوبين - إصدارات موهبة العلمية - cover

    إصدارات موهبة العلمية : أفضل...

    أحمد خالد توفيق

    • 0
    • 0
    • 0
    يقدم كتاب ( أفصل الممارسات في تربية الموهوبين ) العديد من النصائح الموجزة والحديثة، القائمة على البحوث، لكل من المربين، والإداريين، وأولياء أمور اليافعين الموهوبين والنابغين. وقد جاءت الممارسات التسع والعشرون الواردة في هذا الكتاب؛ نتيجة لدراسة وتمحيص مكثفين في البحوث التربوية المتعلقة بالأساليب الناجحة في تدريس الشباب الموهوبين؛ ومن بين هذه الأساليب الاهتمام بالطلبة المتنوعين ثقافيًا، وذوي الدخل المنخفض، ووسائل تعرف الموهوبين، والحاجة إلى منهاج يتحدى الشباب ذوي القدرات الفائقة. لقد خصصنا لكل ممارسة فصلاً خاصاً من جزأين، هما: ما الذي نعرفه؟ وماذا يمكننا أن نفعل؟ بحيث يصف الجزء الأول بطريقة مختصرة الممارسة ذات العلاقة، ويلخص البحوث الخاصة بها، في حين يقترح الجزء الثاني مسار العمل الذي قد يسلكه المعلم داخل الفصل، أو الإداري في المدرسة، أو ولي الأمر في البيت. إن هذا الكتاب لاغنى عنه لكل معلم ومتخصص في مجال رعاية الموهوبين، خاصة من يبحث عن دليل يربط البحث بالممارسة في تدريس الموهوبين. العبيكان للنشر
    Show book