Translator عبدالعزيز بن عبدالرحمن الثنيان
Publisher: Al-Mashreq eBookstore
كتاب ريكو وإفطاره، كتاب شيق وجذاب، يتحدث عن ريكو الكلب الطماع، لم يكتف بإفطاره اللذيذ، ففقد كل شيء. كتاب في المستوى الثاني للأطفال الذين يتعلمون القراءة.
عَزيزي القارِئ.. إذا لَم تَكُن قد قَرَأتَ أَيَّ شَيءٍ عَن أَيتامِ بودلير من قَبلُ، إِذًا -وقَبلَ أَنْ تَقرَأَ كِلمَةً أُخرى- اعلمْ أَنَّ ڤايوليت وكلاوس وصاني ليِّنو القَلب، حاضِرُو البَديهَةِ، لَكِنَّ حياتَهُم -يُؤسِفُني القَولُ- مَليئَةٌ بِسوءِ الحَظِّ والبُؤسِ، كُلُّ حِكاياتِ هَؤلاءِ الأَيتامِ الثَّلاثَةِ حَزينَةٌ وبائِسَة، وهَذِهِ الَّتي بَينَ يَدَيكَ الآنَ هِيَ الأَسوَأُ بَينها على الإطلاق. إذا لم تَكُن قادِرًا على احتِمالِ حِكايَةٍ عَن إعصارٍ، وجِهازِ إرسالٍ، وعَلَقاتٍ جائِعَةٍ، وحِساءِ الخِيارِ البارِدِ، وشِرِّيرٍ بَشِعٍ، ودُميَةٍ باسْمِ بريتي بيني؛ سَيَملُؤكَ هَذا الكِتابُ إذًا بالإِحباطِ. سَأستَمِرُّ في تَدوينِ هَذِهِ الحِكاياتِ المأساويَّةِ؛ لأنَّ هذا عَمَلي. أَمَّا أَنتَ فَعَليكَ أَن تُقرِّرَ بِنَفسِكَ إذا كُنتَ سَتَستطيعُ احتِمالَ هَذِه القِصَّةِ المُزرِيَةِ. مع فائِقِ احترامي. ليموني سينيكتShow book
كتاب "أغاني العصفور الأخضر" للمؤلف محمد الرطيان هو أحد الأعمال الأدبية التي تتميز بأسلوبها الشعري والسردي العميق، حيث ينسج الرطيان كلمات تحمل بين طياتها جماليات اللغة العربية البسيطة والمرهفة، مع تناول موضوعات إنسانية تتصل بالحياة اليومية، الأحلام، والأمل. الكتاب يعكس حساسية الكاتب تجاه التفاصيل الصغيرة في الحياة ورؤيته الفلسفية للأشياء البسيطة التي غالباً ما نغفل عنها. الكتاب أشبه بديوان نثري مليء بالحكم والخواطر التي تلامس النفس، وهو مناسب لمحبي الأدب التأملي. يمكن اعتباره رحلة مع الذات والطبيعة من خلال كلمات عصفور يروي أغانيه بأسلوب مميز.Show book
" زهرةُ البرسيم " هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. "كانت أبرَعَ بناتِ جنسها جمالاً وأبدّعُهنَّ قواماً (أحسنهنَّ قامةً وتكويناً واعتدال جسم)، وأظرفهنَّ منظراً. كانت لوسامتها وتألّقِ عينيها ،ودقَّةِ أنفها الصغير الورديّ،ورشاقةِ أقدامها المبطّنةِ بالشعر مثالاً للحسن ونموذجاً للملاحة. لو رأيتها وهي تختالُ وتتبخترُ في جلبابها الابيض الأنيق لما تمالكتَ من فرطِ الإعجابِ بها والافتتانِ بمنظرها الرّائِعِ الأخّاذ. كان أشهى غذائها: البرسيم.. كانت تُؤثِرُ هذا الطَّعام (تُفضّلهُ) على ألوان الطعام المختلفةِ الأخرى. لا تعجب إذا أطلَقَ عليها صواحبها ورفيقاتها لقب "زهرةُ البرسيم". كانت بين الأرانبِ في مثلِ جمالِ الزهرةِ التي يزدانُ بها نباتُ البرسيم وهوكما حدَّثتُكَ أشهى طعامٍ تحبّهُ الأرانب. كانت "زهرةُ البرسيم" تلك الأرنبةُ الصغيرةُ الشقراء تعيش مع أبويها وأختيها وإخوتها الثلاثة في جحرٍ عميق حفرهُ أبوها "الخُرز"في سفحٍ (مكاناً منخفضاً) يكتنفه سياجٌ من الاعشاب بالقرب من بعضِ التلال المشمسّةِ الرَّملية..". لتعرفَ ما هي الأحداثُ التّي ستمرُّ بها عائلة "زهرةِ البرسيم" ما عليكَ إلّا أن تقرأ باقي هذهِ القصّةِ العجيبة.Show book
أندا امرأة يعتقد أهل القرية أنها مجنونة، لأنها تعيش ببساطة وتكتفي بما يقدمه لها أهل القرية من لباس وطعام مقابل بعض الأعمال الشاقة التي كانت تقوم بها على أكمل وجه. ولكن الذي يميزها أنها كانت دائما سعيدة، فرحة، تغني وترفص من دون سببShow book
لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. الإشاعة غالباً ما تحمل أخباراً غير صحيحة فهي عند انتقالها بين الأشخاص دون التثبت منها يصدر عنها الكثير من الإرباك، المشاكل والخلافات وفي الغراب الطائر هذه القصة الطريفة يبين كامل كيلاني ما يحدث عن تناقل الخبر بين الناس دون التثبت منه أو ما يعرف بالإشاعة وكيف يتم ذلك ، بأسلوب لطيف طريف يناسب الأطفال ويوجههم فيها بطريقة غير مباشرة إلى ترك تناقل الإشاعات والأحاديث المغلوطة التي لا يوجد منها فائدة. حمّل الغراب الطائر واقرأ هذه القصة اللطيفة الطريفة.Show book
تعدّ تربية الموهوبين أحد الأوجه الأساسية للتعليم في الولايات المتحدة والخارج، إذ يوجد هذا النوع من التعليم عند معظم الدول بصورة أو بأخرى. ومن أجل مساعدة المهتمين بتربية الموهوبين، حرّرنا هذا الكتاب الذي نشرته جامعة كامبردج في عام 1986. وجاءت هذه الطبعة الجديدة بعدما نفدت الطبعة الأولى من السوق. ويصف هذا الكتاب المفاهيم الرئيسة لمعنى أن تكون موهوبا، وكيف يمكن تطبيق هذه المفاهيم على تحديد الطلاب الموهوبين وتعليمهم وتقويمهم. ونعتقد أن هناك عدة أسباب لنشر كتاب عن مفاهيم الموهبة، منها: 1. الحاجة إلى توجيه وإرشاد قائم على نظرية. فمع أن هناك برامج كثيرة للموهبة، إلا أن معظمها لا يرتكز إلى نظرية محددة. وكل ما تفعله هذه البرامج هو استخدام إجراءات جاهزة، مثل اختبارات الذكاء، والإبداع، والتحصيل، دون أي دافعية لسبب اختيار الاختبارات. وسوف يساعد مثل هذا الكتاب المختصين في ميدان تربية الموهوبين في اختيار نموذج يستطيعون العمل على اساسه. ٢. الحاجة إلى ترجمة مفاهيم الموهبة إلى ممارسات. وربما نكون في الطبعة الأولى من الكتاب قد بالغنا في التأكيد على النظرية على حساب المعلومات في ما يتعلق بكيفية تطبيق النظرية. ولأن من المحتمل أن يكون أغلب قراء الكتاب من المعلمين، فمن المهم أن يؤكد الكتاب على التطبيق، إضافة إلى النظرية. ويترتب على ترجمة النظريات إلى ممارسات، التعامل مع إجراءات تحديد الأفراد الموهوبين، وأساليب التدريس، وأدوات تقويم تحصيلهم.Show book
