Unisciti a noi in un viaggio nel mondo dei libri!
Aggiungi questo libro allo scaffale
Grey
Scrivi un nuovo commento Default profile 50px
Grey
Iscriviti per leggere l'intero libro o leggi le prime pagine gratuitamente!
All characters reduced
أدباء العرب في الأعصر العباسية - cover

أدباء العرب في الأعصر العباسية

محمد الصوياني

Casa editrice: Rufoof

  • 0
  • 0
  • 0

Sinossi

كتاب "أدباء العرب في الأعصر الأندلسية" لمؤلفه بطرس البستاني، يتحدث هذا الكتاب عن التنوع الكبير في الإنتاج الأدبي في عصر الدولة العباسية، وكيف أن الأحداث الجِسام التي مرّت فيها هذه الدولة قد أثرت المشهد الأدبي كثيراً، حيث مثّل الأدب العباسي انعكاساً مباشراً للواقع الاجتماعي والديني والسياسي، حيث أن العلويين كانوا قد طالبوا بالخلافة، فأخذ الكثير من الشعراء بتأييدهم وقول الشعر في هذا مثل "دعبل الخزاعي"، كما أن الحياة الاجتماعية التي كانت سائدة في الدولة في ذلك الوقت قد أثرت كثيراً على التوجهات الأدبية، حيث ظهرت "الشعوبية"، حيث أثرت الحياة الأدبية إذ أنها عبرّت محلياً عن الثقافة الفرعية، ويضم هذا الكتاب بين صفحاته العديد من علوم العباسيين والخصائص الأدبية لهم، بالإضافة إلى ميزات كتّابهم وشُعرائهم وأُدبائهم مع كثيرٍ من التحليل والاستفاضة في النقد لبعض النصوص، وما يرتبط بهذه النصوص من أبعادٍ ثقافية واجتماعية وسياسية، وتأتي هذه الاستفاضة النقدية من وجهة نظر المؤلف أن عصر الحضارات العربية لم تتاح له الفرصة كي تظهر جميع حقائقه وتُكتشف كنوزه، والجدير بالذكر أن المؤلف تجنب الخلط بين الأدب الأندلسي والأدب والعباسي، إذ أن لكل أدبٍ منهما عوالمه وعوامله الخاصة به.
Disponibile da: 01/01/2017.
Lunghezza di stampa: 548 pagine.

Altri libri che potrebbero interessarti

  • ملوك الطوائف ونظرات في تاريخ الإسلام - cover

    ملوك الطوائف ونظرات في تاريخ...

    ربيعة المضري

    • 0
    • 0
    • 0
    يحوي كتاب العلامة المستشرق "دوزي" بجزئيه تتبعًا دقيقًا لحال الطوائف العربية والإسلامية سواء في ظل الإسلام أو في الجاهلية في الخلافة وما بعد زمن الخلافة الإسلامية مسترسلًا بذكر أحوال قرطبة وإشبيلية بعد إلغاء الخلافة ومن توالى على الحكم فيهما أمثال هشام الثاني ودهاء القاضي. أما عن الجشع والأنانية والحقد فكانت من الأوصاف التي أطلقها دوزي على بعض الملوك الماثلين في كتابه أمثال: المغربي ابن عباس، والربان اليهودي صمويل هاليفي واللذان كانا قد توليا مقاليد الحكم في غرناطة والمرية، وعليه أَثَارَ هذا الكتاب الانتقاد اللاذع من البعض على هذه الأوصاف، إلا أنه هناك من لاقى استحسانًا في هذه الكتابات بوصفها لا تتحيز لملك عن غيره بناءً على خلفيات مذهبية ولو أن الكاتب كان مستشرقًا وبامتياز. وأما عن الاستقرار السياسي فتكاد تبتعد كل البعد عن حقبة ما بعد الخلافة، فيأتي دوزي على ذكر جميع الانقلابات والنزاعات والمحطات الملتهبة فيها. أما عن الإسلام فيعزي دوزي سبب قيام الدولة الناضجة في شبه الجزيرة العربية إلى ما جاء به الإسلام من أخلاق وصفات نبيلة وذكاء وسرعة بديهة بعد أن أُنهِكَت المنطقة العربية في زمن الجاهلية بنزاعات طويلة الأمد بين الإمبراطوريتين البيزنطية والفارسية، تلك النزاعات القائمة على شره السلطة وبسط النفوذ والتي اعتاشت على استملاك موارد القبائل الأخرى.
    Mostra libro
  • ضرورة الشعر - cover

    ضرورة الشعر

    إيهاب حمارنة

    • 0
    • 0
    • 0
    الضرورة الشعرية هو حفظ وزن الشعر الداعي إلى جواز ما لا يجوز في النثر وهو عند الأكثر عشرة أمور على ما هو في الشعر المنسوب إلى الزمخشري: «ضرورة الشعر عشر عد جملتها قطع ووصل وتخفيف وتشديد مد وقصر وإسكان وتحريك ومنع صرف وصرف ثم تعديد.». فالقطع هو في الهمزة الوصلية فإن الأصل فيه الوصل بما قبله وقد يقطع في الشعر كما في همزة باب الافتعال وغيره والوصل كما في الهمزة القطعية فإن الأصل فيه القطع عما قبله وقد يوصل في الشعر كما في همزة باب الإفعال. والتخفيف كما في الحرف المشدد. والتشديد في الحرف المخفف. والمد في الألف المقصورة. والقصر في الألف الممدودة. والإسكان في المتحرك. والتحريك في الساكن. ومنع الصرف في المنصرف. والصرف في غير المنصرف.
    Mostra libro
  • حافظ وشوقي - cover

    حافظ وشوقي

    ر د لانج

    • 0
    • 0
    • 0
    كان القرن العشرين إيذاناً ببدء نهضة أدبية كبرى من أبرز مظاهرها الشعر، وقد اضطلع شاعران من أبناء مصر بتلك النهضة؛ فكان "أحمد شوقي" أميراً للشعر والشعراء، واستطاع "حافظ إبراهيم" أن يتبوأ موقعاً متميزاً بين شعراء عصره حتى لقب ﺑ "شاعر النيل"، وكلا الشاعرين قد أحييا الشعر العربي، ورداً إليه نشاطه ونظرته. وقد تصدى "طه حسين" لنقد شعرهما، وإنزاله المنزلة التي يستحقها، وعلى الرغم من أن علاقته مع "أحمد شوقي" لم تكن جيدة، إلا أنه حاول التزام الحيدة والإنصاف؛ فجاء كتابه نقداً أمينا لهذين العلمين من أعلام الأدب العربي، راصداً الأخطاء التي وقعا فيها، وإن لم ينكر مكانتهما ودورهما في الشعر العربي.
    Mostra libro
  • فصول فى الفلسفة ومذاهبها - cover

    فصول فى الفلسفة ومذاهبها

    جُرجي زيدان

    • 0
    • 0
    • 0
    فصول في الفلسفة و مذاهبها بقلم سيريل إدوين جود ... تمكن الفيلسوف جود من تعميم الفلسفة، من خلال كتبه الكثيرة، حيث كان غزير الإنتاج، ومن خلال برنامج حواري شهير بعنوان "ثقة العقول"، عن الحرب العالمية الثانية، أذيع على راديو شبكة بي بي سي، وذلك في الأربعينيات من القرن العشرين. كان جود أحد أهم وأشهر المثقفين البريطانيين في عصره، وكانت شهرته تعادل شهرة الفيلسوف برتراند راسل والكاتب والمفكر جورج برنارد شو. هذا الكتاب يقدم فصولا من ثلاثة كتب مختلفة من مؤلفات الفيلسوف جود، صدر أحدهما عام 1925 وصدر الكتابان الآخران عام 1944، وتم اختيار هذه الفصول بالتحديد بغرض تقديم الفلسفة بدون صعوبة أو تعقيد، ولما تتميز به هذه الفصول من إيمان عميق بوجهة نظر معينة، ودفاع عن هذه الوجهة، الأمر الذي يتيح للقارئ العربي فرصة للتعرف على أساليب الجدل والمناقشة في مستوى التفكير الفلسفي الرفيع. تقدم هذه الفصول المنتقاة كذلك فكرة واضحة للقارئ العربي، عن أهم ما تبحث فيه الفلسفة من موضوعات، خاصة القارئ الذي يرى الفلسفة مادة في غاية الصعوبة وعسيرة في الفهم أو تحمل أمورا معقدة شديدة الغموض
    Mostra libro
  • المفاخرة بين الماء والهواء - cover

    المفاخرة بين الماء والهواء

    حصة الفرحان

    • 0
    • 0
    • 0
    أحمد بن عبد اللطيف بن أحمد البَرْبِير الحسني، أبو الفيض توفى 1226. أحمد بن عبد اللطيف بن أحمد البَرْبِير الحسني، أبو الفيض توفى 1226. أحمد بن عبد اللطيف بن أحمد البَرْبِير الحسني، أبو الفيض توفى 1226. أحمد بن عبد اللطيف بن أحمد البَرْبِير الحسني، أبو الفيض توفى 1226
    Mostra libro
  • علم النفس التربوي - cover

    علم النفس التربوي

    مجموعة مؤلفين رابطة الأدب الإسلامي

    • 0
    • 0
    • 0
    نقدم للقارئ العزيز الطبعة العاشرة من كتاب ( علم النفس التربوي ) مع حرصنا على أن تكون أكثر تنظيمًا وعمقًا وتناولًا للموضوعات النفسية المختلفة بحيث لا تحقق أكبر قدر من الاستفادة للمتخصصين في علم النفس فحسب، بل للدارسين في مجالات العلوم الإنسانية المختلفة ؛ لتكون لهم عونًا على فهم وتفسير سلوك من يتعاملون معه سواء أكانوا آباء أم معلمين أم إخصائيين نفسانيين أم مرشدين طلاب أم عاملين في المؤسسة التعليمية أو التربوية في مختلف مراحل التعليم. ي الفصل الأول تم إضافة جزء كبير عن مدى علمية علم النفس تحت عنوان : ( هل علم النفس علم ؟ )، وكذلك جزء أكثر تفصيلًا حول مناهج البحث في علم النفس . هذا من ناحية المحتوى، أما من ناحية التنظيم فقد وضعنا في بداية كل فصل مجموعة من الأهداف التعليمية المرجو تحقيقها بعد دراسة الفصل، وإضافة مجموعة من الإضاءات المختلفة داخل كل فصل لتشمل النقاط الرئيسية لتذكر القارئ بما سبق دراسته .العبيكان للنشر
    Mostra libro