Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  الحمار القاريء

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  " الحمار القاريء " هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. يحكي الكيلاني في هذه القصا على لسان "جحا": "ذهبتُ مع الوزير إلى قصر سلطان الزمان في نورستان، استقبلني السلطان أحسنَ استقبال، ورحَّبَ بي أجملَ ترحيب. لما استقرَّ بنا الجلوس التفتَ إليَّ السلطانُ باسماً وقال: "أتعرِفُ لماذا دعوتُكَ يا أبا الغصن؟" أجبتُ السلطان قائلاً:"لا يعلمُ الغيبَ إلّا الله". قال: "سمعتُ بذكائكَ وفطنتك،وأريدُ أن أمتحنك". قلت:" أرجو أنا أكونَ عندَ حُسنِ ظنِّك.". قال:"أهدى إليَّ بعضُ الأمراءِ حماراً ظريفاً، لم أرَ لهُ مثيلاً فيما شهدتُ من الحمير، وهو عندي له مقامٌ كبير." قلت: "ماشاء الله كان يا "سلطان الزمان"! لا شكَّ أنَّكَ وجدتَ في هذا الحمار من المزايا ما يرفعُ قدره". قال السلطان: "خطر لي يا جحا أن أعهدَ بالحمار إليك لتكونَ مربياً له،لعلَّهُ يتعلَّمُ القراءة على يديك." قلتُ للسلطان متعجِّباً:"يا تُرى، هل تفيدُ براعةُ المدرِّسِ، مهما يكُن في أمره، في تعليم الحمار أن يقرأ؟!...."هل سيوافق جحا على تعليم الحمار القراءة حتى بعد أن أغراهُ السلطانُ بمكافأةٍ مالية كبيرة؟ وهل سيستطيع ذلك أم سيستخدِمُ ذكاءه في التصرُّف.

  Zum Buch

• 

  الأشرار

  باسم مدحت

  • 0
  • 0
  • 0

   إننا لا نستطيع أن نتعرف تعرفاً مباشراً على الكاتب الذي نضطر إلى  قراءته في غير لغته، بل كل ما يمكننا هو أن نستشف روحه من خلال الترجمة. هناك عناصر مثل الأشعة البنفسجية وغيرها لا نراها ولا ندرك كنهها، ولكنها تؤثر فيما حولها تأثيراً نستطيع أن نستشف منه طبيعة القوى التي أحدثتها. وهكذا الحال مع الأدب الذي نضطر إلى  قراءته مترجماً. فهو يؤثر على المترجم تأثيرات تمكننا من التغلغل إلى  أعماقه. وكلما حسنت الترجمة أعانتنا في هذا السبيل. وحتى أجود الترجمات لا تسمح لنا بغير هذه المعونة الاستشفافية. فلا تصلنا مباشرة بروح الأصل وجوهره. وغالباً ما يعود هذا على القارئ بالخسارة. غير أنَّ هذ لا يحدث دائماً. فمن ذا الذي يقدر أن يستشف تفاهة قصيدة «الغراب» لادجاريو من خلال ترجمة ملازمه الرائعة. فالقصيدة الإنجليزية «قطعة محفوظات»، ولكنها بالفرنسية سحر خلاب وروعة وقوة.

  Zum Buch

• 

  الْأَرنب الذَكي

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. يحكي لنا الكاتب هنا قصةً مسلّية تدور أحداثها بين الذئب والأرنب الذكي، الذي يأكل محصول أرض الذئب، وعندما ينصب له الذئب فخًّا في المرة التالية، يستطيع الأرنب الفرار من هذا الفخ بحيلة ذكية. " وبعد قليلٍ من الزمن عاد الذئب إلى حديقته ليتعهد ما فيها من الكرنب، فلما رأى ما أصاب الكرنب من التلف دهش أشدَّ دهشة وقال في نفسه متعجِّباً :"من يا ترى جاء إلى حديقتي ؟وكيف جَرؤ عل أكل ما زرعته من الكرنب ؟" وبحث الذئب في أرض الحديقة فرأى آثار أقدام الارنب ،فعرف أنَّ جاره الأرنب هو الذي دخل حديقته وأكل مما فيها من الكرنب. ثمَّ فكَّر الذئب طويلاً في الوسيلة التي يسلكها للانتقام من ذلك الأرنب الجريء. وأخيراً اهتدى الذئب إلى حيلةٍ ناجحةٍ يصلُ بها إلى غرضه..."

  Zum Buch

• 

  الشر الاخير في الصندوق

  أحمد أمين

  • 0
  • 0
  • 0

  نحن في ربيع عـام 1983. مـرّ على الحرب العراقية الإيرانية ثلاثة أعوام، وصـاريقينـاً أنهـا فـخّ سيدمّـر الطرفين. مسـرح "الشرّ الأخير في الصندوق" مدينة بغداد خلال سنوات الحرب الأخيرة، حيث تعود الـرواية من خنـادق الحرب الأمـامية إلى  بيـوت بغداد ومؤسساتهـا ومقاهيهـا وشوارعهـا. تجـوسُالزوايـا الحـادّة لمحـاولة النـاس التعـايش مع المحنة وصنـاعة الأملمن خـامة اليـأس. فضــلاً عن عــالم الرجـال المحفــوف بالمـخـاطر، هنـالك عـالم النسـاء الخـفيّ بكيميـاء تشـــبثه الصــعب بصنـاعةالحيـاة. تـنــتهي الــرواية في ســاحة الاحتفـالات الكـبرى،ليلة انتهـاء الـحرب، حيـث تجتمع شخصيـاتها في طقسســريّ يبـتعد خطوة خـطوة عـن ضـجيج الســاحة.

  Zum Buch

• 

  التصميم التعليمي

  مروان الغفوري, داود عفيشات

  • 0
  • 0
  • 0

  يزودك هذا الكتاب بالأسس الراسخة التي تحتاجها في تصميم مختلف أشكال التعليم وبيئات التعلم، بدءاً بمدارس الروضة - إلى - الثانوية، وانتهاء بالبيئات التدريبية في قطاع الأعمال والشركات. ويركز أيضاً على المبادئ الأساسية والأطر النظرية والفلسفية التي تنبني عليها معظم النماذج والإجراءات في ميدان التصميم التعليمي. كما يقدم معالجة شاملة لعملية التصميم التعليمي ذاتها، بما في ذلك التحليل، وتصميم الاستراتيجية، والتقدير، والتقويم. من أبرز ملامح هذا الكتاب: - احتواؤه فصلاً عن تنفيذ التعليم، يتضمن اقتراحات وتوصيات عملية لوضع التصاميم التعليمية موضع التنفيذ الناجح. - احتواؤه فصلاً عن إدارة التعليم يركز على مفاهيم إدارة المشروع التعليمي والأدوات الملائمة للمصممين التعليميين. - تأكيده على أهمية النظرية والبحث العلمي واستخدام علم المعرفة في تصميم الاستراتيجيات التعليمية. - تقديمه أمثلة تطبيقية مستقاة من سياقات متنوعة، بما فيها مدارس الروضة - إلى - الثانوية، والتعليم العالي، والبيئات الصناعية، وغيرها. - إرفاق النص بموقع مصادر التعلُّم على شبكة المعلومات العالمية (الإنترنت)، الذي يتضمن التغذية الراجعة لتدريبات الكتاب كافة، إضافة إلى الكثير من العروض، والنشاطات، ومعينات العمل، والفصول الإلكترونية حول إنتاج وتقديم التعليم.- تقديمه في كل فصل من فصول الكتاب مجموعة تدريبات تتيح فرص الممارسة العملية التي تقود إلى تعلم مهارات التصميم التعليمي الحقيقية. العبيكان للنشر

  Zum Buch

• 

  إلى المنارة

  تتايانا جيرومي

  • 0
  • 0
  • 0

  "لكن في النهاية ما الليلة الواحدة؟ أمدٌ قصير، لا سيّما متى ما يعتمُ الليل مبكراً، ومبكراً يغرّد الطير، مبكراً يصيح الديك، أو أخضرُ واهٍ يتعجل، مثل ورقة شجر متقلبة، في جوف موجة. عدا أنَّ الليل، يعقبه ليل. والشتاء يحمل مخزوناً من الليالي ويتعامل معها على قدم المساواة، بعدل، بأصابع لا تعرف الكلل. الليالي تطول؛ ظلمتها تشتد. بعضها ترفع عالياً كواكب صافية، أطباقاً ساطعة. أشجار الخريف، وإن هي خربة مسلوبة الأوراق، تلتقط وهج الأعلام الرثّة الممزقة تتضرَّم في ظلمة كهوف الكاتدرائية حيث الحروف الذهبية على صفحات الرخام تصِف الموت على أرض معركة وكيف للعظام أن تشحب وتحترق بعيداً في الرمال الهندية. أشجار الخريف تومض في ضوء القمر الأصفر، في ضوء أقمار الحصاد، الضوء الذي يلطّف من عناء الكادح، تملّس جذامة الزرع، تستنهض الموج الأزرق فيتلاطم رقيقاً على الشاطئ".بمثل هذا التأمّل الفلسفي، الانثيال اللغوي والوصفيّة الرائقة، تمتدّ على مساحة من ثلاثة أجزاء، ملحمة آل رامزي ومن هم يحيطون بهم، عبر زمن يمتدّ لعقد من السنوات. إنها رواية خالية من الحوارات تقريباً، كتبتها فرجينيا وولف بتأثير من أسلوب موجة (تيّار الوعي) الذي طغى تأثيره إبّان حقبة بواكير القرن الفائت، مقتفية آثار من سبقوها بالكتابة بهذا الأسلوب؛ جيمس جويس ومارسيل بروست، لتضيف إلى  إرث الأدب العالمي ما دُعيَ لأن تصنّف على أنها واحدة من أفضل مائة

  Zum Buch