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Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen - Wahrnehmen wie wir bilden
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Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen - Wahrnehmen wie wir bilden

Johannes Dammerer, Christian Wiesner, Elisabeth Windl