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  Michi: The Cat (Japanese Edition)

  Bruno Barbosa

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  ミチは飼い主が家に引っ越したときに残した子猫です。 冬の真っ只中、寂しくて悲しい気持ち、ミチ パートナーと愛を求めて家を出ることにしました。 忘れられない小さな瞬間に満ちたこの本で、あなたの旅全体をたどってください。Michi is a kitten left by the owner when he moved home. In the middle of winter, I felt lonely and sad, and decided to leave the house in search of love with Michi's partner. Follow your entire journey with this book full of unforgettable little moments.

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  Oku no Hosomichi

  Matsuo Basho

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  Oku no Hosomichi (meaning Narrow Road to Oku [the Deep North]) is a major work by Matsuo Basho.Oku no Hosomichi was written based on a journey taken by Basho in the late spring of 1689. He and his traveling companion Sora departed from Edo (modern-day Tokyo) for the northerly interior region known as Oku, propelled mostly by a desire to see the places about which the old poets wrote. Travel in those days was, of course, very dangerous to one’s health, but Basho was committed to a kind of poetic ideal of wandering. He travelled for about 156 days all together, covering thousands of miles mostly on foot. Of all of Basho’s works, Oku no Hosomichi is best known.(Summary from Wikipedia)

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  美の香り - 東日本の被災地で見つけた美

  Roger W. Lowther

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  辺りに漂っていたのは、確かにそこにある希望の香りだった。それは美の香りだった。東京在住の音楽家ロジャー・w・ラウザー宣教師が東日本大震災の被災地で見つけた音楽の力、希望の香り。ボランティアとして活動する中、美が恐怖と絶望に勝つ瞬間が何度もあった。避難所の体育館でのコンサート、炊き出し、人々との交流、それらの経験から書かれたメディテーションは、私たちに神の美しさとその存在を示し、励ましを与えてくれる。

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  教育用ロボット - イノベーションと実践的な探求を通じて学習を変革する

  Fouad Sabry

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  教育とロボット工学の分野でのイノベーションが融合した「教育用ロボット工学」の魅力的な世界を探索してください。この包括的なガイドは、教育実践とロボット工学技術のユニークな融合を示し、私たちが学び、教え、機械と対話する方法を強化します。この本は、専門家や教育者だけでなく、教育の場でロボット工学を探求したい学生、愛好家、愛好家にも貴重な洞察を提供します。
   
  章の概要:
   
  1: 教育用ロボット工学 – 教育におけるロボット工学の役割の紹介、理論と実践の橋渡し。
   
  2: 遠隔教育 – ロボット工学が遠隔学習とアクセシビリティをどのように強化するかを探ります。
   
  3: ニューロモルフィック コンピューティング – 学習における人間の脳機能にヒントを得たロボット工学を理解します。
   
  4: 学習管理システム – ロボット工学統合教育管理ツールの概要。
   
  5: 教えることで学ぶ – ロボット工学を教えることで理解とスキルがどのように強化されるかを発見します。
   
  6: 教育技術 – 技術の進歩と教育用ロボット工学の交差点を明らかにします。
   
  7: 人間とロボットのインタラクション – 生徒とロボットの間の意味のあるインタラクションについて掘り下げます。
   
  8: 科学、技術、工学、数学 – 幹 教育の推進におけるロボット工学の役割。
   
  9: デジタル リテラシー – 基本的なデジタル スキルの開発におけるロボット工学の重要性について学びます。
   
  10: 探究型学習 – 実践的で探究型のアプローチを促進するロボット工学の役割について学びます。
   
  11: 教育用ビデオ ゲーム – ゲーム化されたロボット工学が学習への関与を高める方法を探ります。
   
  12: mckv 工学研究所 – 先駆的なロボット工学教育イニシアチブに関するケース スタディ。
   
  13: ロボット工学 – 分野としてのロボット工学とその教育的影響についての幅広い理解。
   
  14: 課題ベースの学習 – ロボット工学に基づく課題が問題解決スキルを刺激する方法を調べます。
   
  15: テトリクス ロボット工学キット – ロボット工学キットを実践的な教育ツールとして使用する方法の洞察。
   
  16: ジョン・m・ホラーバッハ – 教育の進歩に対するロボット工学の専門家の貢献を探ります。
   
  17: 教育におけるソーシャルメディア – ロボット教育を促進するソーシャルメディアの役割について説明します。
   
  18: 学習工学 – 教育工学がロボット工学と融合して革新的な学習を実現する方法をご覧ください。
   
  19: フランク・l・ルイス – 教育方法を形成するもう 1 人の影響力のあるロボット工学者について学びます。
   
  20: 通信教育モデリング システム – ロボット工学における革新的な教育方法。
   
  21: マリーナ・ウマスキ・ベルス – ロボット工学と幼児教育の交差点における彼女の仕事から学びます。
   
  この本を通じて、技術的な知識だけでなく、教育におけるロボット工学の変革的役割についての幅広い理解も得られます。貴重な洞察を約束する旅に乗り出し、ロボット工学やその他の分野での専門的および学術的な追求を強化します。

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  発達ロボティクス - 基礎と応用

  Fouad Sabry

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  発達ロボット工学とは
   
  新しい能力と新しい知識の生涯にわたる無制限の学習を可能にする発達メカニズム、構造、制限を探求しようとする科学分野 具現化された機械の中で。 このトピックは、エピジェネティック ロボット工学と呼ばれることもあります。 DevRob としても知られる開発ロボット工学は、開発ロボット工学の下位分野です。 人間の子供の場合と同様、学習は累積的であり、徐々に複雑さが増していくことが期待されます。 また、人間の子供の場合と同様に、社会的接触と組み合わせた世界の自己探索からもたらされると予想されます。 標準的な方法論的アプローチには、発達心理学、神経科学、発生生物学および進化生物学、言語学などの分野で開発された人間と動物の発達の理論から始めることが含まれます。 これらの理論は形式化されてロボットに実装され、研究者はこれらの理論の拡張または変形を探索する場合があります。 研究者はロボットで実験を行うことで、これらのモデルの妥当性をテストできます。 その結果、発生ロボット工学は、人間と動物の発生理論に関するフィードバックと革新的な仮説の両方を研究者に提供します。
   
  どのようなメリットがあるか
   
  (I) 次のトピックに関する洞察と検証:
   
  第 1 章: 発達ロボット工学
   
  第 2 章: 計算言語学
   
  第 3 章: 人間中心のコンピューティング
   
  第 4 章: 計算知能
   
  第 5 章: コグニティブ アーキテクチャ
   
  第 6 章: コグニティブ ロボティクス
   
  第 7 章: ロボット学習
   
  第 8 章: デモンストレーションによるプログラミング
   
  第 9 章: 領域全般の学習
   
  第 10 章: 身体的認知
   
  (II) 以下に関する一般のよくある質問に答える
   
  (III) 多くの分野における開発ロボティクスの実際の使用例。
   
  (IV) 各業界の 266 の新興テクノロジーを簡潔に説明する 17 の付録。 開発ロボット技術を 360 度完全に理解している人。
   
  本書の対象者
   
  専門家、大学生、大学院生、愛好家、愛好家、 あらゆる種類のロボット開発に関する基本的な知識や情報を超えたいと考えている人。
   
   

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  ジェスチャー認識 - 動きの言語を解き放つ

  Fouad Sabry

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  ジェスチャ認識とは
   
  ジェスチャ認識は、人間のジェスチャの認識と解釈に関係するコンピュータ サイエンスおよび言語技術の研究開発分野です。 コンピュータ ビジョンの下位分野であり、数学的アルゴリズムを使用してジェスチャを解釈します。
   
  メリット
   
  (i) 以下のトピックに関する洞察と検証 :
   
  第 1 章: ジェスチャ認識
   
  第 2 章: ポインティング デバイスのジェスチャ
   
  第 3 章: ユーザー インターフェイス
   
  第 4 章: アフェクティブ コンピューティング
   
  第 5 章: ハンドヘルド プロジェクター
   
  第 6 章: タンジブル ユーザー インターフェイス
   
  第 7 章: マルチモーダル インタラクション
   
  第 8 章: 音声ユーザー インターフェイス
   
  第 9 章: ワイヤード グローブ
   
  第 10 章: マルチタッチ
   
  (ii) ジェスチャ認識に関するよくある質問に答えます。
   
  (iii) さまざまな分野でのジェスチャ認識の使用例の実例。
   
  本書の対象者
   
  専門家、学部生、大学院生。 愛好家、愛好家、およびあらゆる種類のジェスチャ認識に関する基本的な知識や情報を超えたいと考えている人。
   
   
   
   

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