Other books that might interest you

• 

  السرد الشعرى في القصة القصيرة -...

  أنطوان دي سانت أكزوبيري

  • 0
  • 0
  • 0

  الشعرية التى تتجلى في أطراف من القص والقصيدة، هى التى تكيف الدلالة المركزية للعلامة الأدبية وتحدد بؤرتها الأدبية الفاعلة ومركز ثقلها المهيمن، بما يعنى أن الكشف عن البؤرة الأصلية التى ينطلق منها القاص، ويتركز عليها القص، هى أحد عناصر رؤية النقد الحديث.
  والشعرية في أبسط معانيها، هى تحويل الكلام العادى (الحكاية) إلى لغة أدبية (القصة). وإلى جانب العناصر العديدة الأخرى التى تساهم في أدبية الأدب، فإن عنصرا أساسيا في تحويلها إلى شعرية، هو عملية (الانزياح) الذى يمكن أن يُترجم إلى عدد من (المرادفات) مثل: التجاوز، الانتهاك، الانحراف، الهدم، وكلها أشياء تحول الواقع إلى صور تُقرب المعنى، أو تضفي عليه بعدا شعوريا.
  والشعرية لم تعد قاصرة على الشعر بمفهومه التقليدى، حيث أصبحت صنو كل الفنون الإبداعية، ويتجلى ذلك في كل قصة قصيرة، تحمل صورا غير مألوفة تثير الدهشة، عن طريق استخدام عناصر الإبداع من استعارة ومجاز وتشبيه، وتمنح القارئ فرصة التأويل، الذى يعدد وجهات النظر. أي كل عمل نستطيع فيه أن نكتشف المستويات الجمالية.

  Show book

• 

  البستان في ذكر الأولياء والعلماء...

  أحمد زين

  • 0
  • 0
  • 0

  كتاب في التراجم تناول تراجم عدد كبير من العلماء والآولياء الذين عاشو في تلمسان وأحوازها فذكر أسمائهم وأحوالهم وعلومهم وأثارهم ومايتعلق بهم مما يقدم لنا صورة عن العصر الذي عاشو فيه

  Show book

• 

  فصول في الأدب والنقد

  طه حسين

  • 0
  • 0
  • 0

  الناقد آخر الأمر أديب بأدقِّ معاني الكلمة، والنقد آخر الأمر أدب بأصح معاني الكلمة أيضًا، وربما أتيحت للناقد مزايا لا تُتاح للأديب المنشئ، فالناقد مرآة لقرائه كالأديب، والقراء مرآة للناقد كما أنهم مرآة للأديب أيضًا، ولكن الناقد مرآة صافية واضحة جليَّة كأحسن ما يكون الصفاء والوضوح والجلاء، وهذه المرآة تعكس صورة الأديب نفسه كما تعكس صورة القارئ، وكما تعكس صورة الناقد؛ فالصفحة من النقد الخليق بهذا الاسم مجتمع من الصور لهذه النفسيات الثلاث، نفسية المنشئ المؤثِّر، ونفسية القارئ المتأثر، ونفسية الناقد الذي يقضي بينهما بالعدل، ويَزِنُ أمرهما بالقسطاس. طه حسين

  Show book

• 

  هارون الرشيد

  توماس مان

  • 0
  • 0
  • 0

  يتناول مؤلّف الكتاب وهو المفكّر العربي الإسلامي أحمد أمين حياةَ الخليفة هارون الرّشيد موضوعًا أساسًا في كتابه، وهو أشهر خلفاء العصر العباسي وأكثرهم معرفةً بين الناس، يستعرض الرشيدَ في سطورٍ في بادئ الأمر، ثمّ يتطرّق إلى ميلاد الدولة العبّاسيّة ونشأتها بعد سقوط الأمويّين، ويتناول بعد ذلك أبهة الدّولة في عصر هارون الرشيد، والنّظام الاجتماعي في عهده. خصّ الكتاب بغداد في عهد الرشيد، ثمّ الأدب والأدباء، حيث قَرَّب من مجالسه الشعراء والأدباء وأهل العلم، وتحدّث عن البرامكة ومأساتهم حينما انقلب الخليفةُ عليهم، وتعرّض إلى الشّعر والغناء في عهده، وتحدّث عن علاقته بممالك أوروبا، والهدايا النّفيسة التي قدّمها للإمبراطور الأوروبي شارلمان، والتي عكست ما وصلت إليه الحضارة العربيّة آنذاك. وذلك لِمَا تَحَقق في عصر الرّشيد من نهضة عِلْميّة وأدبيّة، كما ازدهرت حركة التجارة الخارجية ونَمَت العلاقات السياسيّة بين دولة الخلافة وممالك أوروبا. عرج إلى روايات «ألف ليلة وليلة» وأثرها في شهرة الرّشيد عند الغرب، وتصويرها لبذخ الحياة التي عُرفت بها قصور الخليفة.

  Show book

• 

  زوابع

  محمد جميل

  • 0
  • 0
  • 0

  ديوان شعري من أعمال الشّاعر اللبناني مارون عبّود يحوي مجموعة من القصائد غير الطويلة نُظمت في عدّة أجواء، وتعدّدت مضامينها وأفكارها، كما تبدو فيها ثقافة الشّاعر التاريخيّة والدينيّة والأدبيّة الواسعة، وحمل بعضها هدفًا تربويًّا، يدركه من يطّلع على تجربة مارون في توجّهه التربوي في مختلف أعماله الأدبيّة، وقد أقرّت وزارةُ المعارف اللبنانية جزءً من تطلّعاته واعتمدتها. كتب "قصيدة بعلبك"، وهي إحدى قصائد هذا الكتاب، بعد زيارته قلعة بعلبك للمرّة الأولى مع تلاميذه، ويقول أنّهم وقفوا جميعًا مشدوهين في هيكل باخوس العظيم، وتحت أعمدته الرفيعة، يتحدثون عن هذه الآثار الضخمة، معجبين بالأجداد، فعاد يكتبها بفيضٍ من الوجدان، ثمّ أنشدها في الحفلة المدرسيّة الختاميّة، التي أقيمت في «نادي أوتيل البحار» قُربَ قصر الجنرال «ويغان» الذي كان مندوبًا ساميًا عام ١٩٢٤. تتجسّد الرّوح الثوريّة البنّاءة في أغلب قصائد الدّيوان، بل تطغى عليها، وتمثّلُ روح القوميَّة والعروبة كذلك، وتحثُّ على نبذ الطائفيّة والعُنصريّة. وتتناول قضايا الأمّة العربيّة بجرأة تخلو من التّجاوُز.

  Show book

• 

  الوردة الذهبية في صياغة الأدب

  ك. بوستوفسكي

  • 0
  • 0
  • 0

  ليس هذا الكتاب بحثًا ونظريًا، ولا هو مُرشد إلى صناعة الأدب، بل يتضمن أفكارا واختبارات شخصية للمؤلف في محيط الأدب.
  ولم يتعرَّض الكتاب إلى أُسس الأدب السوفيتي فيما يختص بفن بحث الأفكار الواسع الآفاق، ومِنَ الجَلِيْ لكل فرد أنَّ الأدب ، بجانب كونه إبداعا، يجب أنْ يكون أدبًا ذا قيمة تعليمية بالغة، وقد تمكن المؤلف مِنْ إدراك نواحي جمال الكتابة المبتكرة، من خلال سياحته النقدية وذائفته ، مما جعل كتاباته عُرضة للتساؤل.

  Show book