دور الصين في الحوكمة العالمية

علي نار

Summary

يسعى هذا الكتاب إلى شرح وتفسير ملامح وواقع دور
الصين في الحوكمة العالمية، من خلال إطارين متوازيين للحديث في ظل معطيات وضع الصين على الساحة السياسية، وهما  إطار نظري يحوي مناقشات نظرية تحمل تصورات الخبراء السياسيين والأكاديميين الصينيين وتطلعاتهم فيما
يتعلق بدور الصين في الإسهام في رسم السياسات الاجتماعية بواسطة الحزب الشيوعي الصيني وحكومته من جهة، وتصدير الحوكمة العالمية ذات الخصائص الصينية إلى صناع السياسات الحكومية دوليًّا من جهة أخرى، أما الإطار الثاني فهو الإطار التطبيقي الذي يشمل بالبحث والتوثيق، الآليات والإجراءات التي تسعى الصين لاتخذتها من منطلق تحليل الحوكمة العالمية والوقوف على أبرز الفرص وأهم التحديات من مفهوم شامل

Available since: 02/01/2025.

Print length: 288 pages.

Business & Economics

Other books that might interest you

50 شيئاً يمكنك عملها بتطبيقات...

دوك تشيلدر

قالوا عن الكتاب...

هو الدليل المطلوب لإعادة منصة التعلم الاجتماعي إلى الحياة في بيئة التعلم الخاصة بك. في هذا الكتاب، لن تكون قادرًا على تجزئة الوظائف الأساسية المتوافرة في الأداة فحسب، لكن المؤلفتين تقدمان لك المشورة التربوية السليمة عن كيفية جعل التقنية أكثر قوة من خلال ربطها بطرق التدريس التقنية بعمق.
آدم بيلو Adam Bellow مؤسس موقع eduTeacher/eduClipper
لقد دمجت أليس كيلر والدكتورة ليبي ميلر التفسيرات الواضحة لتكون سهلة التطبيق مع أفكار التطبيق العملي لاستخدام برنامج Google Classroom مع الطلاب.

هذا المصدر كنز لأي معلم يستخدم هذا البرنامج . كاتلين تاكر Catlin Tucke معلمة، ومدربة، ومؤلفة وكاتبة

هذا هو المرجع الأكيد عن برنامج Google Classroom! لقد أثرت أليس وليبي هذا الكتاب بالأفكار العملية ذات الصلة، باستخدام تطبيق برنامج Google Classroom صفك ابتداءً من الغد.
كايل باس Kyle Pace اختصاصي تقنيات التدريس

يمكن لنصائح كيلر وليلر الخاصة ببرنامج Google Classroom أن تساعد مستخدم تقنية التعليم الأكثر ترددًا على الشعور بالأمان. النص شامل وسهل التطبيق، هذا الكتاب دليل يجب امتلاكه.
ستار ساكستين Starr Sackstein كاتب ومجدد تربوي

Show book

حين شاركنا حياتنا عبر الإنترنت -...

ليزلي هازلتون

تُمثل وسائل التواصل الاجتماعي ظاهرة اجتماعية تقانية نشأت عن توظيف الإمكانات الهائلة التي وفرتها ثورة الاتصالات وفي القلب منها الإنترنت، وإذا نظرنا -على سبيل المثال- إلى أحد أشهر هذه الوسائل، وهو موقع فيسبوك، فسنجد أنه قد نشأ في عام 2004م ليمثل أداة للتواصل على نطاق محدود خاصة بطلبة بعض الجامعات الأمريكية، ثم بدأ في التوسع حتى زاد عدد مستخدميه عن المليار مستخدم عبر بقاع الأرض كافة. يناقش هذا الكتاب مجموعة من القضايا المتعلقة بالخصوصية في عصر وسائل التواصل الاجتماعي، إذ يُقرر الواقع أن من حق المجتمع أن يقوم بدوره في حماية خصوصية مستخدمي هذه الوسائل وتوعيتهم بعواقب التخلي عنها.وفي هذا الإطار يعرض الكتاب مخاطر الكشف عن الذات عبر وسائل التواصل الاجتماعي وأي المستخدمين عرضة لها؟ وإلى أي مدى يُمكن للاطلاع على المحتوى الذي لم يرد الآخرون إطلاعك عليه أن يُمثل أمرًا مهمًا، إذا ما اعترفنا بوجود الدافع للانغماس في محتويات وسائل التواصل الاجتماعي؟ وإلى أي مدى يحاول الأفراد الانخراط في سجالات عبر الإنترنت عبر إعادة النشر المتعَمَدَة للمحتويات المُشينة، ولِمَ يفعلون ذلك؟ وإلى أي مدى ووِفقَ أي ظروف ينزع مستخدمو وسائل التواصل الاجتماعي للتسامح مع المعلومات المُشينة عن الآخرين أو التغاضي عنها؟ وهل تختلف هذه الاتجاهات من فئة عمرية إلى أخرى، أو عبر مراحل الحياة المختلفة؟ وأخيرًا ما المنفعة الحقيقية التي نحققها من المشاركة في هذه الوسائل، وهل يمكن لنا الانسحاب -ببساطة- متى أردنا من المشاركة في هذه الوسائل؟ ما هذا سوى غيض من فيض من الأسئلة الكُبرى التي ستساعد على إنارة سبيلنا لفهم طبيعة التفاعل عبر وسائل التواصل الاجتماعي. ديفيد أر. بريك: باحث وصحفي ومحرر وأكاديمي حاصل على درجة الدكتوراه في وسائل الإعلام والتواصل من كلية لندن للاقتصاد، عمل بريك كمحرر ومراسل للعديد من المؤسسات الصحفية المرموقة مثل الموقع الإخباري للبي. بي. سي.، ومجلة نيو ساينتيست، كما عمل محاضرًا في مجال الإعلام والصحافة بعدد من المؤسسات الجامعية منها كليات همبر بكندا، وبيدفوردشاير، وليستر بالمملكة المتحدة، وتتناول أبحاث بريك ومقالاته أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الفرد والمجتمع، والحاجة إلى منظور جديد للتعامل معها.

Show book

تجاوز مخاوفك وتحرر أخيرًا

هرفيه منيان

«إني خائف! كيف سينظرون إلي فيما لو اكتشفوا خوفي؟». إن مخاوفنا تجعلنا نخاف غالباً – ونخجل أحياناً: مهما كان الأمر، فإن مخاوفنا تتغذى من جهلنا. لذلك، فإن معرفة الآلية التي تُسيّر الخوف طريقة جيدة لنتخلص من الخوف ومن الخجل. يدعونا هرفيه منيان إلى معرفة محركات هذا الشعور الكابت، ويعطينا مفاتيح واقعية وبسيطة لتحديه؛ بغية مواجهة ما كان حتى اليوم يمنعنا الخوف من القيام به. لذا نحن بحاجة إلى مفاتيح لفتح أبواب قد أغلقتها مخاوفنا. هذا هو التحدي: لننفتح على مخاوفنا، لنتعرف عليها، لنتقبلها! ومن ثم فلنواجه المجازفات الحقيقية للظروف التي تُقلقنا. حينها فقط، سنستطيع أن نتخذ قرار مواجهة مخاوفنا بحذر وهدوء وفطنة وتخطيط أو العدول عن المواجهة. بعد قراءة هذا الكتاب، لن تخاف بالطريقة نفسها، وسيكون لجرأة الحياة مذاق أقوى. العبيكان للنشر

Show book

ضربة البداية - أساسيات ريادة...

كلية هارفرد لإدارة الأعمال, محمد...

"يؤمن البعض أن التجربة والخبرة هما الطريق الأمثل لنجاح المشروعات، بينما يؤمن البعض الآخر أن تطبيق النظريات العلمية هو الطريق الأمثل للوصول إلى قمة نجاح الأعمال؛
لذلك رأينا أن نجمع في هذا الكتاب ما بين التجربة والعلم في «ضربة البداية »؛ لنتعرف معًا على خطوات بدء المشروعات، وأسرار نجاحها، وأسباب فشلها، وكيف نضع خطة علمية
عملية لنبدء مشروعنا الخاص؟!
«ضربة البداية » هو أداة عملية نمتلكها أنا وأنت لننطلق في عالم الأعمال، ونحن على طبق نظريات العلم، ونتعلم من خبرات السابقين، ونستعين بالله طالبين منه التوفيق والسداد."

Show book

بناء الاقتصاد في الإسلام

كلية هارفرد لإدارة الأعمال

كيف السبيل إلى القضاء على رزايا الفقر؟ إن في بلادنا ثروات هائلة: ظاهره وباطنه، بشرية وطبيعية تكفي أهلها، فكيف الطريق إلى استغلالها، ثم توزيعها التوزيع العادل؟.هل المعاملات التي تجري بها أسواق التجارة ودور المال طيبة، ترضى بها روح الإنسانية وأصول الإسلام؟
هذه الأسئلة وأشباهها تطوف بالأذهان في خصم النشاط الاقتصادي الذي تذخر به الحياة والضمائر المؤمنة تلتمس الإجابة الشافية التي ترضاها العدالة، وتخلص من شوائب الظلم، وتبرأ من الحرام ، حتى تسلك طريقها في اطمئنان بال، وهدوء خاطر.
وهذه الدراسة: خطوة تمهيدية، تاريخية، فقيهة، تطورية ، تساهم في إيضاح روح الاقتصاد الإسلامي، وفي إلقاء بعض الضوء على فلسفته في البناء، ومعالجته لبعض المشكلات  .

Show book

ممر - "تجربة دراسية وأفكار محفزة"

جيكو موللر

في‭ ‬هذا‭ ‬الكتاب‭ ‬حكيتُ‭ ‬شيئاً‭ ‬مما‭ ‬حدث‭ ‬معي‭ ‬في‭ ‬دراستي‭ ‬وبنائي‭ ‬لذاتي‭ ‬معرفياً‭ ‬وفكرياً‭.. ‬حكيتُ‭ ‬قصصاً‭ ‬أثّرت‭ ‬في‭ ‬وجداني‭ ‬وعقلي،‭ ‬ومواقف‭ ‬دفعتني‭ ‬لأكون‭ ‬أكثر‭ ‬فهماً،‭ ‬وأخطاءً‭ ‬ارتكبتها‭ ‬وتجرعت‭ ‬مرارتها‭ ‬وتعلمت‭ ‬منها‭.‬
كتبت‭ ‬هذه‭ ‬الحكاية‭ ‬لنفسي‭ ‬أولاً،‭ ‬ثم‭ ‬لمن‭ ‬يريد‭ ‬أن‭ ‬يطلع‭ ‬على‭ ‬تجربة‭ ‬شابٍ‭ ‬ما‭ ‬يزال‭ ‬يمضي‭ ‬نحو‭ ‬تحقيق‭ ‬رؤيته‭ ‬ويسعى‭ ‬لتأدية‭ ‬رسالته‭. ‬شاب‭ ‬لديه‭ ‬أخطاؤه‭ ‬وتقصيره،‭ ‬في‭ ‬ذات‭ ‬الوقت‭ ‬اعتاد‭ ‬الركض‭ ‬تحت‭ ‬المطر‭!

Show book