Publisher: Nahdet Misr
أصبح بيت أم كرم في أسوان ، خلية نحل الكل يعمل بسعادة و نشاط ، فإن كانت خلية النحل تنتج العسل الحلو ، فخلية أم كرم صنعت حلويات الكرم الشهية فيا ترى ما هي حكاية نخلة كرم .
يعتبر إغيرابيدي من أهم كتاب الباسك رواية وقصة وشعراً، وقد حاز على الجائزة الوطنية للآداب وجائزة النقد الوطنية في أكثر من مناسبة. كما أنه يكتب الرواية والقصة ومن أكثر المهتمين بتدوين الآداب الشعبية لمنطقته ولعموم بلاد الباسك وقد كتب فيها الكثير من الدراسات والمؤلفات. وروايته هذه لعلها الأكثر شهرة من بين أعماله السردية. الروائي الخبير ببيئته وناسه، يمنحنا صوراً مدهشة من العلاقات البشرية وعن أزمنة غابرة وحكايات لن تختفي من أذهاننا بسهولة. شخصيات وعوالم وأزمنة ولت، لكنها هنا في صفحات الرواية تولد وتكتسب حياة جديدة من خلال قراءتنا وتمعننا بها وبمناخها وكذلك بأسلوب الروائي المتجدد والمتمكن. قراءة هذه الرواية لن تخذلنا، بل ستمنحنا فرصة العودة لأوقات مضت ماتزال تؤثر فينا وتقود خطوات أيامنا القادمة.Show book
لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. كان يحكم بلاد الهند ملك معروف بشجاعته وحكمته يدعى "بهشما" وعنده ولدان أكبرهما "دراستراسا" الذي وُلد ضريراً لا بيصر وأخوه "بندو" الذي كان مثالاً في الشجاعة والإقدام والبراعة وكان محبوباً من قبل الجميع إلى اللحظة التي لقي فيها حتفه وهو في مقتبل عمره بعد أن أصابه سهم من الأعداء الذين انتصر عليهم في المعركة . الملك "بهشما "كان يحلم أن يتمكن أحد أبناءه من استلام الحكم ولكن ذلك لم يحدث ومضت الأيام والملك تقدم به العمر أكثر فأكثر وأصبح يعقد أمالاً بأن يتمكن أحد أحفاده من استلام الحكم وبعد أن صار الأحفاد فتيناً أصبح لزاماً أن يتلقوا تعليمهم على يد معلم يجهز أحدهم للحكم يوماً ولكن الملك لم يجد من يمكنه أن يقوم بذلك. تُرا ماذا حدث لاحقاً ومن هما الأخوين الذي حدث بينها الصراع؟. حمّل هذه القصة لتعرف كل ذلك.Show book
لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. فريق الحيوانات الأليفة اللطيفة يعيش بسلام في الغابة ولا يلحقون الأذى ببعضم البعض بل على العكس من ذلك فإنهم يتمنون الخير للجميع. فريق الحيوان المفترسة شرير ويضم أكثر الحيوانات شراً ومكراً لا يتمنون السعادة لأحد وأكثر ما يزعجهم رؤية الحيوانات الأليقة تعيش بهناء وسعادة. وفي يوم من الأيام تقرر الحيوانات المفترسة إلحاق الأذى بالحيوانات الأليفة فتتصدى لمخططاتهم الأرنبة الذكية سوسنة. فماذا فعلت سوسنة ؟ حمّل بطولة سوسنة واقرأ أحداثها الشيّقة.Show book
يضم هذا الكتاب مجموعة من الأفكار المحفزة والتقارير المتحدية المستمدة من محاضري وممارسي التعليم العالي الذين يستخدمون الأساليب البحثية والمتكررة لتحسين تعلم وتدريسه . وهو يوجز ـ حين يعرض وصفًا واقعيًا ومتاحًا للتطورات الجديدة ـ كيفية تطبيق نظرية التعلم والممارسة الفضلى في عملية التدريس اليومية، ويقدم النصح والمشورة فيما يتعلق بمغالبة مشكلات التنفيذ . الأدلة مستمدة من المشروعات المملولة والممارسين المبتكرين في سلسلة واسعة من التخصصات والخلفيات، وتشمل مجالات تضم مقاربات للتعلم، والعمل مع الطلاب، وتعزيز تقدمهم وتطورهم، ودعم ممارسات محاضرين وتنميتها . يتناول ( تعزيز التدريس في التعليم العالي ) القضايا الرئيسية المتعلقة بالتعلم والتدريس في التعليم العالي هذه الأيام، وسيكون مصدرًا موثوقًا يعول عليه للنصح والإرشاد والأفكار للمحاضرين الجدد والمتمرسين الذين يريدون تحسين تعلم طلابهم . بيتر هارتلي : أستاذ تطوير التعليم ورئيس مجموعة تعزيز جودة التعليم، في كلية التطوير والتعليم مدى الحياة في جامعة برادفورد ( في بريطانيا ). العبيكان للنشرShow book
لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. هذه القصة وعلى الرغم من الواحد والخمسين أميراً فيها تسلط الضوء على اثنان فقط هما الأمير الثامن عشر "حنظلة" الذي كان مثالاً لكل ما هو سيء، شرير وقبيح والأمير الحادي والخمسين "هبة الله" الذي كان نقيض أخاه فقد كان مثالاً للأخلاق الحسنة، الشجاعة، الطيبة وكل ما هو جميل. وتبدأ أحداثها عندما تمت إحاكة المكائد ليتم ترحيل الملكة "فيروزة" وهي حامل بابنها "هبة الله" لبلد عمها الحاكم "بهران" الذي أخذ على عاتقه تربية الأمير الصغير وتنشئته بحيث يغدو فارساً شجاعاً يمتلك من الخصال أفضلها ومن القيم أجملها وفعلاً كان هذا الأمر وفي يوم من الأيام يسمع "هبة الله" عن رغبة جماعة من الأشرار بغزو مملكة أبيه وإطاحته. فهل يهب لنجدة أبيه أم يتنكر لذلك لأنه طرد والدته قبل أن يولد؟. حمّل الأمير الحادي والخمسين وتعرّف على أحداثها الشيّقة.Show book
إضافة إلى تلخيصه للبحوث العلمية عن الإبداع، فقد جمع هذا الكتاب إسهامات متناثرة في علم النفس والتجارة، والتربية، وعلم الاجتماع، والاقتصاد، وموضوعات أخرى، مستقصياً ما تشير إليه نتائج البحوث بخصوص تطور الإبداع ومظاهره وتقويته. يبدأ الكتاب بمناقشة نظريات الإبداع، ثم يستعرض البحوث المتعلقة بالنقاش الدائر حول دور التنشئة والوراثة فيها، وكيفية ارتباطه بالشخصية، وكذلك كيفية تأثير السياق الاجتماعي فيه، ودور الصحة العقلية وعلاقتها به، إضافة إلى تأثير فروق النوع الاجتماعي ـ الجندر ـ وكذلك إلى كيفية ارتباط الإبداع بكلٍّ من الاختراع، والابتكار، والخيال، والتكيّف، وكيف يختلف عنها. قُصد من تأليف هذا الكتاب أن يكون مرجعاً في الإبداع؛ ولهذا فإنه سيكون مصدراً شاملاً للبحوث المهتمة بهذا الموضوع، لا يستغني عنه الدارسون ولا المكتبات. ويتضمن هذا الكتاب أيضاً القضايا المثيرة للجدل، والحقائق التاريخية، والقياسات ... إلخ؛ وعليه فإنه سيلقي نظرة ساحرة على هذا العالم؛ عالم الإبداع. المحتويات: 1.العمليات المعرفية والإبداع. 2. الاتجاهات التطورية والعوامل المؤثرة في الإبداع. 3. وجهات النظر البيولوجية حول الإبداع. 4. وجهات النظر الصحيّة والإكلينيكية. 5. وجهات النظر الاجتماعية والنسبية والتنظيمية. 6. وجهات النظر التربوية. 7. التاريخ ودراسة التطور البشري. 8. الثقافة والإبداع. 9. الشخصية والدافعية. 10. تعزيز الإبداع وتحقيق الطاقات الكامنة. 11. الخلاصة؛ ما يعدّ وما لا يعدّ من الإبداع. العبيكان للنشرShow book
