Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  ويتلغون

  أنجي وأوبيش

  • 0
  • 0
  • 0

  تدور أحداث الرواية عن اللحظة الواحدة .. تلك اللحظة التي يبدأ معها كل شئ ويأبى الإنتهاء، عن الماضي ودهاليزه وعن الوجود وحتمية الوجود، عن العلاقات وأزِقّتِها الليلية وعن المطر وأيّ شكلٍ قد اتخذ، ويتلغون أكثر من مجرد مكان ومعه تُولد الأُغنيات.

  Zum Buch

• 

  صوت الدرداب

  جمال ناجي

  • 0
  • 0
  • 0

  صوت الدرداب عزيزي القارئ هو صوت قرع الطبول.
  ولكي تعرف معناها في القصة، وسبب اختياري لها كي تكون عنوانًا للرواية، تعالى معي نبحر سويًا في قصة صوت الدرداب، حيث تسمع أصوات تشبه صوت قرع الطبول التي تأتي من أعماق صرخات الجحيم، تلك الأصوات لا يسمعها سوى المختار، فهل أنت مستعد؟

  Zum Buch

• 

  صخرة الأمنيات

  ستيفن س . هايز

  • 0
  • 0
  • 0

  تعيش "مورغانا" مع والدها ووالدتها في نزل "بولزيون" ،وقد كان هذا النزلُ بيتاً قديماً للعائلة قبلَ ان يقرّرَ والدها تحويلهُ إلى نزلٍ يستقبلُ السوّاح في جميع أوقات السنة. كانت حياتهم هادئة ،هانئة حتّى تعبَ والدها فجأةً ولم يستطع الأطباء إنقاذه، يوم الدفن كان تجربةً قاسية ومطمئنة في الوقت ذاته فوالدها لم يكن يوماً رجل أعمال ناجحاً ، ولا صاحب فندق يعيش لطموحاته، لكنَّ أهل القرية جميعهم كانوا يحبونه وأتوا يومها ليقدِّموا تعازيهم ويروحوا عن "مورغانا" التي كانت تطلب من الله أن يساعدها ، لكنَّ القدر كان بالمرصاد والمآسي كانت بانتظارها ، يوم قراءة الوصية عند كاتب العدل الذي أستقبلهما بوجه صارم وصوت جاد على غير المعتاد أخذت مورغانا تسمع قراءة الوصية وكأنَّها في كابوس.."فقرةٌ خاصّة" في الوصية تُحيلُ أملاكهم حسبَ تقاليد العائلة إلى وريثٍ ذكر فقط ،ولم يكن هذا سوى ابن عمّها "لوران" الذي لم تلتقِ به قط. ثمَّ بعد ذلك يحاصرها "لوران" بحضوره من كل جانب ويطغى على وجودها، ولكن نفورها السلبي الذي هو ربما خوف عميق من الأنجراف في تياره الكاسح يجعلها تفكر بالفرار والأختفاء... كيف ستلعبُ الرِّيحُ ب "مورغانا" ؟وفي أيِّ اتّجاهٍ ستقذفها؟

  Zum Buch

• 

  تراب السكة

  عادل زعيتر

  • 0
  • 0
  • 0

  مجموعة قصصية من إثنى عشرة قصة قصيرة بموضوعات وشخصيات متباينة، تستعرض جوانب من حياة الطبقة المتوسطة الحضرية فى مصر على مدار نصف قرن من الزمان.
  الدكتورة عفاف طبالة من مواليد القاهرة عام 1941، حاصلة على الدكتوراه في الإعلام من (جامعة القاهرة)، ورئيسة (قناة النيل للدراما) 1996 – 2001، ومشرفة على البرامج الفضائية المصرية 1994 – 1995، ولها العديد من الأبحاث الثقافية والإعلامية، وعندها عضويه العديد من لجان التحكيم كما لها العديد من المؤلَّفات في مجال أدب الطفل.

  Zum Buch

• 

  في الصيف

  مي حمزة

  • 0
  • 0
  • 0

  أين أنا؟ فيم أُفكر؟ وماذا أسمع؟ إنَّ من حولي لأصواتًا لا أتميَّزها، أو لا أتميَّز منها إلا قليلًا، وإني لأجدُ هذا الشعور الغريب الذي يُخيِّل إليَّ أني في النوم، ويدعوني إلى الراحة، ويخيِّل إليَّ في الوقت نفسه أني مع الناس، وأن من الحق عليَّ أن أتخذ هيئة الرجل الاجتماعي، لا أكاد أتميز أصوات قوم يتحدثون من حولي؛ فيهم زَوْجي وابناي وجماعة من الأصدقاء، وما أشكُّ في أنهم يذكرون القاهرة وأحداثها في الأسابيع الأخيرة، أمَّا أنا فقد امتلأت نفسي بجملة واحدة تردَّدت عليَّ كثيرًا أمس، وترددت عليَّ كثيرًا صباح اليوم، وهي «إلى اللقاء»، سمعتها أمس ممن زُرته أو زارني مودعًا، وسمعتها اليوم من هؤلاء الأصدقاء الكثيرين الذين أبوا إلا أن يتكلفوا الغُدُوَّ مع الطير؛ ليصافحوني قبل أن أركب القطار. طه حسين

  Zum Buch

• 

  تعليم المفردات في ضوء نظرية...

  محمد أمين الشامي

  • 0
  • 0
  • 0

  تستقى اللغة العربية أهميتها من اتساع معجمها، وتعدّ المفردات من أبرز مكونات اللغة، وأكثرها أهمية، وبخاصة في مجال تعليمها للناطقين بغيرها؛ لأنها سبيل اكتساب المهارات اللغوية، وتنميتها، وإتقانها، ويتسق هذا مع ما ترفده نظرية الحقول الدلالية من معطيات، وأنواع، وعلاقات داخل الحقل الدلالي للتعبير عن سلسلة من المعاني المتصلة؛ تيسر استعمالها في جمل وعبارات، كما أنها تُعلي من قيمة المفردات، وتعزز من طرق استعمالها؛ حيث إنها تعنى بوظائف المفردات الدلالية الخاصة والعامة، والفروق الدلالية بين المفردات التي يجمعها معنى عام واحد، وتبين طبيعة التعالق بين المفردات، وكيفية توظيفها في سياقات متماسكة المضمون والدلالة؛ بناءً للمعجم اللغوي لدارس اللغة العربية، وإثراءً له.
  
  ويعد هذا الكتاب دليلا إجرائيا لكيفية توظيف المفردات في إطار نظرية الحقول الدلالية، وتحويلها إلى ممارسات منهجية، وإجراءات تدريسية يفيد منها المعلم، والدارس، ومن قبلهما مخططو البرامج التعليمية.

  Zum Buch