Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  الغزالة

  إبراهيم عيسى

  • 0
  • 0
  • 0

  أندا امرأة يعتقد أهل القرية أنها مجنونة ويلقبونها بـ"أندا الخوتا" لا أحد يقترب منها. وقد حدث شيء ما بدّل موقف أهل القرية، فتقرّبوا منها وتغيّر شعورهم نحوها فصاروا يحبونها ويحترمونها. وأصبحت "أندا" سبب سعادتهم وبهجتهم. كيف ذلك؟ وما الذي حصل حتى تبدل موقف أهل القرية منها؟

  Zum Buch

• 

  أعظم من كل شيء

  عبد الرحمن الشرقاوي

  • 0
  • 0
  • 0

  "أعظم من كل شيء" رواية بوليسية على شكل فيلم إثارة، من تأليف مالين بيرسون غيوليتو، نشرت في عام 2016.حصلت الرواية على جائزة الأكاديمية السويدية للروايات البوليسية باعتبارها "أفضل رواية بوليسية سويدية لعام 2016"، كما فازت بجائزة المفتاح الزجاجي.تتناول الرواية تشابك علاقات المراهقين، من أبناء الطبقة الراقية في السويد، والمنتسبين لثانوية "يورهولم" المتخيلة، على لسان الطالبة مايا، التي تعبر من خلال مونولوج داخلي عن تعقيدات العلاقة التي تجمعها بخمسة طلاب آخرين ومعلم.تهتز الثانوية على وقع إطلاق نار خلف سقوط عدد من الضحايا في صفوف الطلاب، وتنجو مايا لتستدعيها المحكمة بعد تسعة أشهر من المأساة الدامية.تصور الرواية آثار هيمنة الطبقية والوصم الاجتماعي والعنصرية على المجتمع السويدي، في قالب رومانسي لا يخلو من التشويق والإثارة.

  Zum Buch

• 

  Multilingual Aesop Fables -...

  Mouna Carpenter

  • 0
  • 0
  • 0

  Aesop's Fables is a collection of fables credited to Aesop a storyteller believed to have lived in ancient Greece between 620 and 564 BCE. Of diverse origins, the stories associated with his name have descended to modern times through a number of sources and continue to be reinterpreted in different verbal register and in popular as well as artistic media.  
   This audiobook is one of several in a multilingual series consisting of 25 fables. Educators, translators, and second language acquisition experts collaborated to retell the fables in simplified language, with both form and content systematically adjusted and controlled by limiting the vocabulary, simplifying the syntax, and without digressing from he main story line. 
  Thank you for choosing Multilingual Aesop. 
  Enjoy!

  Zum Buch

• 

  ذات الجناحين

  فيودور دوستويفسكي

  • 0
  • 0
  • 0

  " كيس الدنانير " هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. يقول "أبو الغصن عبد الله جحا" فيما يرويه من حكايات ونوادر على جلسائه : "في إحدى سفاراتي في البلاد البعيدة، نزلت في بلد يتحكم في أمره رجل متجبر، لا يحكم بين الناس بالعدل ولا يعطي الحق لصاحب الحق. وقد وقعت لهذا الوالي حوادث غريبة، في أثناء وجودي في البلدة»، منها الحادثة التي يحكيها جحا في هذه القصة كما وقعت. وجحا هي شخصية فكاهية أنتشرت في كثير من الثقافات القديمة ونسبت إلى شخصيات عديدة عاشت في عصور ومجتمعات مختلفة،وهي شخصية رجل فقير كان يعيش أحداثه بطريقة مختلفة ويتماشى مع تلك الأحداث الشبه حقيقية التى كان يعيشها فهو كان يتصرف بذكاء كوميدى ساخر على الأحداث التى كان يعيشها فانتشرت قصصه ومواقفه التى كان يتعامل معها في حياته اليومية وكانت تنتقل قصصه من شخص إلى آخر.

  Zum Buch

• 

  أسرة السناجيب

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. "أقبل الشتاء بامطاره وزمهريره (شدّةِ برده) .وهبّت عاصفةٌ هوجاء ،فانحنت أمامها أشجار الغابة حتى تنجو منها سالمة.. وظلّت الريح تُصَفِّرُ مزمجرةً (شديدة الصيّاح) منذرةً بالويل (متوعدةً بوقوع الشرّوحلول العذاب) والدَّمار (الهلاك). وصرخت صغار السناجب وهي في عشّها الّذي اتخذته في أعلى شجرة الشوح (وهي شجرةٌ عظيمة أغصانها على هيئة مخروط ) ،وتعالت أصواتها شاكيةً باكيةً راهبة (خائفة) : "أدركنا يا أبانا فقد قاربنا على الهلاك،وأشرفنا على التلف ، وأوشكت الشجرة أن تهوي (تسقط )بنا إلى الأرض،وليس بيننا وبين الموت إلّا لحظاتٌ يسيرةٌ (زمن قليل )". فقال أبو السناجب لأولاده الثلاثة : "هدِّئِّوا من روعكم (خففو من فزعكم )،فإنَّ هذه العاصفة الهوجاء (الرّيح القوية التي تهبُّ هنا وهنالك فتقلع ما أمامها )لن تلبِثَ _على شدَّتها- إلّا وقتاً يسيراً ثمَّ لا يبقى لها أثر ."

  Zum Buch

• 

  الجودة والمسؤولية في التعليم...

  حصة الفرحان, رحاب مرغوم

  • 0
  • 0
  • 0

  هل الجودة محدودة؟ وهل تستطيع بضع مؤسسات فقط أن تأمل في إنجاز التميّز؟ هل الضامنون الرئيسون للجودة في الكليات والجامعات هم أنظمتنا الخاصة بضمان الجودة، كالاعتماد والتقويم، أم هل هناك مكان للانخراط الأخلاقي والوصفي أيضاً؟. هل يُعبَّر عن جودة برنامج أو مؤسسة في مؤشر أداء مفرد أو دليل، أم هل يحتاج الأمر إلى أكثر من نقطة معطيات واحدة لتحديد غنى كل من الأداء الفردي والمؤسساتي؟. كيف يمكن أن تُجرّب الأدلة على الجودة؟ ما الذي يجب أن يكون باعث القرار الرئيس لجهود تأكيد الجودة: التحسين أم المسؤولية؟ وأمام من تكون الجامعات والكليات مسؤولة؟. إلى أي درجة يجب أن تُكشف المعلومات عن الجودة للرأي العام؟. ما هي علاقة الشراكة الملائمة بين الجامعة والفاعلين الخارجين على مسرح الجودة؟ كيف يمكن موازنة مبادئ الاستقلالية والمسؤولية بشكل بناء؟. ما هي التعقيدات التي تضيفها ضغوط السوق -الطلاب بوصفهم مستهلكين، والشهادات الجامعية بوصفها منتجات- إلى تحدي ضمان الجودة؟. صمم هذا الكتاب ليتناول هذه الأسئلة في ضوء الالتزام التاريخي والتقني والفلسفي، من أجل تطوير قضية كل من الوضوح والفهم، ونهدف من خلاله إلى أن نكون وصفيين، ونقدم مركّباً من الممارسة المعاصرة والسياسة في ضمان الجودة الجامعية، ونهدف إلى أن يكون الكتاب تقويمياً، يسبر القوى والمسؤوليات القانونية للأنظمة جميعاً ومقاربات ضمان الجودة. العبيكان للنشر

  Zum Buch