Other books that might interest you

• 

  الفجالة قديمًا وحديثًا

  تشارلز دويج

  • 0
  • 0
  • 0

  الفجالة ، منطقة وحي وشارع، لها تاريخ ضارب في القدم، وشارعها الرئيسي يؤدي إلى ميدان رمسيس ( قلب القاهرة ) .. وكان سكانها قديما غالبيتهم من الأرمن ، اشتهرت بالمكاتب والمكتبات، وتضم العديد من دور النشر القديمة والمكتبات الشهيرة والعريقة في مصر.. وتضم عددا كبيرا من الكنائس الكبيرة والمشهورة منها كنيسة العذراء وكنيسة رابطة دير القدس وبعض المدارس الخاصة واللغات مثل مدرسة اليوسفية للروم الكاثوليك، ويتسم سكان حي الفجالة بالتسامح سواء مسلمين أو مسحيين
  وهذا الكتاب يتناول الفجالة قديمًا وحديثًا في مجتمع الإصلاح القبطي،ويتناول الفجالة في أيام الفرنسيين ,كذلك الفجالة في العصر الحديث الحديثة .

  Show book

• 

  تطوير أساليب التعليم في الدول...

  دعاء إبراهيم

  • 0
  • 0
  • 0

  أعداد الطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة تتزايد بشكل مستمر في الدول النامية، لكن تزايد عدد الطلاب ليس إنجازا حقيقيا نسعى للتوصل له لتحقيق النجاح في التعليم، بل يجب أن تكون نوعية التعليم جيدة ومواكية للعصر لجميع الأطفال ، وهذا مالا يحدث للكثير من الأطفال ، وبالتالي من الضروري التركيز على عملية تطوير وتحسين نوعية التعليم والتعلم ، حيث يلعب تقويم التعليم دورا مهما في وضع قوانين لتحسين أداء المدارس في العديد من الدول، لكن  الكثير منها غير قابل للتكيف للتطور ، أو أنها عملية مكالفة ماديا، وبالتالي يجب تطوير الأدوات المناسبة التي تستطيع تزويدنا بأفضل الطرق لقياس مخرجات التعليم التي تطمح الدول لتحقيقها.
  هذا الكتاب، يطرح للنقاش موضوع تقويم التعليم لتطوير الدول، حيث يسعى للتوصل إلى فهم أفضل لدور التقويم والتخطيط له في تحسين جوهر عملية التعليم، حيث تمثل مسألة حيوية (بالإضافة إلى النقاشات) للوكالات المعنية ومشاركة المتخصصين وصناع القرارات السياسية والناس بشكل عام.
   

  Show book

• 

  التعلّم الهادف عبر الإنترنت

  جان نيكولا

  • 0
  • 0
  • 0

  يستكشف التعلّم الهادف عبر الإنترنت تصميم خبرات ومخرجات التعلّم عالية الجودة عبر الإنترنت وتيسيرها، وذلك من خلال دمج الإستراتيجيات التعليمية القائمة على النظرية وأنشطة التعلّم والتقنيات التعليمية التي أثبتت جدواها بناءً على أبحاث المؤلّفين وخبراتهم الممتدّة لسنوات، ويهيِّئُ هذا الكتاب المعلّمين في مرحلة التدريب لإنشاء طرق التدريس التي تركّز على المتعلّم عبر الإنترنت وأساليب تقديمها وتقييمها، وسيجد معلّمو ما قبل الخدمة في التعليم العام والممارسون منهم، وأعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي، والمصمّمون التعليميون في السياقات الخاصّة، أو المؤسّسية، أو الحكومية، نهجًا شاملًا ونظام دعم لجهود التصميم الخاصّة بهم

  Show book

• 

  التعليم والمعوقات

  ليو جين يون

  • 0
  • 0
  • 0

  يتحدث الكتاب على تعليمية على حقائق الموثقة علمياً هي أنه لا يوجد طالب فاشل، ولكن توجد برامج تعليمية متخلفة ومدرسين غير مؤهلين ومؤسسات تعليمية لا تساير روح العصر وتطور أساليب الحياة.... كما يتحدث الكتاب على كيفية ان متعلم هو أكثر استمتاعاً بالحياة وأكثر قدرة على التكيف مع الظروف الصعبة وتدبير شئون حياته بأساليب ناجحة... تعرف الاكثر من خلال تحميل الكتاب الاكثر من رائع وشاركه مع اصدقائك ومن تحب ...

  Show book

• 

  التربية في انجلترا وأمريكا...

  نيكوس كازانتراكيس

  • 0
  • 0
  • 0

  يضم هذا الكتاب النص الكامل لأربع محاضرات في التربية ألقاهم السيد "أحمد فهمي العمروسي" الذي كان يلقب في عصره بشيخ شيوخ المربين وقدوة المعلمين،وقد ألقى المحاضرات على جمع غفير من رجال التربية والتعليم في مصر، ففي يناير سنة 1921، وعقب العودة من رحلة إلى المملكة المتحدة ألقى محاضرتين عن النظام التربوي في إنجلترا، وفي مايو سنة 1925، وبعد عودته من زيارة للولايات المتحدة الأمريكية ألقى محاضرتين عن النظام التربوي والتعليمي في أمريكا، وهو في حديثه عن التعليم في إنجلترا والولايات المتحدة تطرق كثيرا إلى النظم التعليمية في كل من فرنسا وألمانيا، مقارنا كل ذلك بالنظام التعليمي الذي كان متبعا في مصر في ذلك الوقت، وهو بذلك كان رائدا في مجال التربية المقارنة، التي تتيح التعرف على ثقافات الشعوب الاخرى وحضارتها في أبعادها المختلفة.

  Show book

• 

  الحب في التراث العربي

  أحمد فال الدين

  • 0
  • 0
  • 0

  ليس العرب في اهتمامهم بالحب، وكثرة أشعارهم وقصصهم حوله مبتدعين أو مختلفين عن غيرهم من الأمم، وإشادتهم بشهداء الحب وشعرائه، ودرجة اهتمامهم بكل ألوانه من العذرية إلى الحسية الصريحة هو ما يتوافق وحضارتهم ذات الطابع العقلي والروحي والوجداني، والتي ازدهر جانبها المادي ماثلاً في الثراء والترف واتساع العمران عدة قرون. وسيؤكد البحث في ظاهرة الحب عند العرب أن الطبيعة البشرية لا يمكن اعتقالها، وأن فيها قدرة على تجاوز أي إطار مسبق يفرض عليها، ستوجد دائمًا قلة تحاول أن تسمو إلى المثال، وتستعلى على نداء الغرائز، وترفض العرف الشائع، ولكنها ستظل قلة، تأخذ مكانها في الكتب، أكثر مما ترك أثرًا في السلوك العام الذي سيبقى دائمًا ابن الطبيعة، والعرف الاجتماعي، وثمرة حلقات متداخلة من الأعراف الحضارية التي تلعب فيها الثروة والثقافة والموروث الأخلاقي والعرفي دورًا واضحًا.

  Show book