Publisher: Dawen for Publishing
لم تغفل الكاتبة شعورًا إلا وعايشتنا إياه.. الصمت، كيف تصمت ومتى؟ التغافل، عن ماذا نتغافل وكيف؟ الفرص الثانية، من يستحقها ومن لا يستحق التفكير فيها؟ المشاعر، كيف تتحكم بنا وكيف نتولى نحن زمام الأمور؟ النجاح، من يحدد طريقه؟ وماذا لو لم يكن الطريق المناسب لنا؟
" البيت الجديد " هي واحدة من سلسلة حكايات الكاتب كامل كيلاني والتي هي عبارة عن قصص فكاهية علمية تربوية للأطفال بالتشكيل والتدقيق اللغوي تهدف إلى تعليمهم اللغة العربية من خلال القصة المسلية. "تحدَّثَ الخنزير مع صاحبه الخروف ،قال له : "اسمع يا صاحبي ،إلى متى أعيش في الطريق،ولا أجِدُ لي مأوى؟ لقد فكَّرتُ في ذلك طويلاً ،وعَزَمتُ على أن أقيم بيتاً لأسكنه." الخروف فكَّرَ لحظة ،ثمَّ قال لصاحبه الخنزير : "وأنا مثلكَ يا صاحبي ، لا مأوى لي ،لقد سبقتني إلى التفكير ببيتٍ تسكنه ،هل ترضى أن أساعدك في إقامة البيت وأن يكونَ شِركةٌ بيني وبينك، نسكنهُ معاً؟". الخنزيرُ سكتَ وقتاً قصيراً ،ثمَّ قالَ لصاحبه الخروف :"فكرةٌ جميلة ! أنا لا أرفض أن تساعدني في إقامة البيت،وأن تقيم معي فيه ..أنا موافق". الخروف فرِحَ بذلك وقال لصاحبه الخنزير: "ما هي الطريقةُ التي نُقيمُ بها البيت المطلوب؟؟!". كيف سيبني الخنزير والخروف بيتهما ؟وما هي الأحداث والصعوبات التي ستواجههما؟. لمعرفة ذلك علينا أن نُكمِلَ قراءةَ هذه القصَّةِ المشوِّقة.Show book
"هَذِهِ لَيسَت رِوايَةً عَن مُغامَرَةِ دورثي في أرضِ أوز، ولَكِن عَن مُغامَرَتِها لِلوُصولِ لِأَرضِ أوز. ""الطَّريقُ إِلى أَرضِ أوز"" هي تَسجيلٌ لِلزِّيارَةِ الرَّابِعَة للفَتاةِ مِن كِنساس إلى العالَمِ السِّحرِيِّ والخَيَاليِّ. تَخلَّى باوم عن الطَّقسِ العَنيفِ المُتَطرِّفِ الَّذي يُرسِلُها إلى أَرضِ أوز في كُلِّ مَرَّة، فَفي أَوَّلِ زِيارَةٍ، كان إِعصارًا في الهَواءِ، والثَّانِيَة عاصِفَةً في البَحرِ، والثَّالِثَةِ زِلزالًا في الأَعماقِ. وبَدَلًا من الخَطَرِ الَّذي يَدفَعُ الصُّحبَةَ لِلتَّقَدُّمِ في الرِّحلَة. كان الحُبُّ الَّذي يَحمِلُهُ المُتَشرِّدُ، المُعتادُ على المَشيِ والتَّجَوُّلِ في طُرُقِ العالَم. "Show book
ماذا لو لم يوقع حسام وإبراهيم للزمالك؟ ماذا لو استمر الثنائي في الأهلي؟ ماذا لو قرر المستشار جلال إبراهيم منح رضا عبدالعال مبلغ 75 ألف جنيه؟ هل تتخيل أن دعوة على العشاء غيرت مجرى تاريخ برشلونة ورونالدو؟! وماذا إن قالوا لك أن أول كرة اكتشفت كانت في مقابر المصريين القدماء وأنها كانت مصنوعة من القش وقشور الحبوب وملفوفة بالكتان الملون؟ بحر من الأسرار تطير في سمائه الأسئلة، ومفاتيح الإجابات ينقلها لنا ""الحريف"" بأسلوب ممتع ومشوق، كل ما علينا فعله هو أن نجلس في هدوء ونستمع ونؤمن أن كرة القدم تستحق ذلك، وأن مثلها مثل الموسيقى والسينما، يليق بها الانتظار حتى بعد انطلاقة صافرة الحكم، يليق بها البحث والوصول والإبداع، وأن يكن لها قاموسًا خاصًا لا يليق إلا بها.Show book
هل مات ابن بطوطة فعلا؟ هل دفنت سيرته في ركام رحلاته التي بدأت ولم تتوقف إلى اليوم؟الكثير من الأسرار والتنظيمات والمكائد في الدويلات الإسلامية، من مماليك وعرب وعجم، والتعامل مع الجن وبالسحر، والعجائب.من طنجة وإلى القاهرة والإسكندرية ودمشق وحتى بغداد والأناضول وحدود الصين وأبعد أبعد من ذلك بكثير، حدود رحلات رسمتها أقدام الرحالة الكبير أو حتى خياله، لا فرق ، المهم أنها كانت رحلة، رحلة في بقايا عمر ما كان ليسعف صاحبه كل هذا الكم من العجائب ، رحالة ربما لم يدر في خلده ذات يوم أن يكتب ما كتب لولا إكراهات جعلت الكثير من خفاياها طي الكتمان، أو طي الحرمان ، ولكنها بالتأكيد لم تكن رحلة طي النسيان، فهناك دائما ابن بطوطة، هناك دائما من يسافر ويرحل ، وإن تغيرت الأزمنة وتنوعت الوسائط، فما بالك برحلة في ثنايا الرحلة.سيرة ابن بطوطة، محاولة قراءة ثانية، بجرأة كبيرة يحاول جاسم سلمان أن يسبر أغوارها، ، فابن بطوطة كان موجوداً في سجن هناك بأقصى الشام ، وربما في العراق، أو في أماكن أخرى.Show book
كيف يستطيع المعلمون تلبية تحديات جذب وتعليم جميع الطلاب، بدءًا من الحاملين حقائب مليئة بالآلات والمولعين باستخدام الإنترنت، ومرورًا بالمولعين بتعلم اللغات، ووصولاً إلى المحرومين اقتصاديًّا، أو من هم بين هذا وذاك؟ كيف يمكنك مساعدة الطلاب على تعلُّم ما يحتاجون إلى معرفته عندما يكون العالم وكل شيء فيه سريع التغيّر؟ لم تستطع الاختبارات المقنّنة والاختبارات المصيرية الإجابة عن هذه الأسئلة بعد، لكنك تستطيع. يستقصي كتاب التعليم التحويلي في عصر المعلوماتية فاعلية وضع الطلاب في بؤرة عملية التعليم والتعلم. إن الانتقال من مجرد تدريس المحتوى إلى التركيز على التعليم المتمايز، يسمح للمعلمين بتحفيز الطلاب إلى أن يكونوا متعلمين مستقلين وخياليين ومسؤولين مدى الحياة. إن مثل هؤلاء المعلمين هم من يحوّلون التعليم والفرص والحياة لطلابهم. إن من شأن المنحى التحويلي في التدريس أن يولّد تعليمًا عالي الجودة للطلاب الذين لديهم حاجة لتوقع الإشباع الآني. وقد اعتمد المؤلفان على النظريات والممارسة وخبراتهما الشخصية في تدريس الطلاب في مراحل التعليم العام، لطرح قضية مقنعة لإعطاء أولوية لعلاقة المعلم بالطالب في غرفة الصف المنتجة؛ لأن معرفة المعلم طلابه عن قرب أمر مهم؛ ليجعله يدرّسهم بحسب احتياجاتهم. إن التدريس لا يمكن أن يكون مجرد جهد لتكملة المحتوى والنجاح في الاختبارات المقننة وتحقيق تقدّم سنوي معقول. وحتى نستطيع خدمة الجيل القادم بصورة أفضل، يتعيّن أن يتركز التدريس على مساعدة كل طالب على اكتساب المعرفة والمهارات والاتجاهات ليعيش حياة مُرضية في وجه عواصف التغيير. العبيكان للنشرShow book
لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. في "الشيخ الهندي" يقوم كامل كيلاني بتعريفنا ببعض آثار الهند وتقاليده ويحكي لنا عن قصة الشيخ الهندي "سارودانا" الذي يرغب بزيارة مدينة "بنارس" وفي طريقه يجد نمراً عطِشاً مسجوناً في قفص فيطلب النمر متوسلاً من الشيخ الهندي أن يسقيه الماء ويحرره من القفص ويتردد الشخ في بادئ الأمر ولكنه يرغب فعلاً بمساعدة الحيوان الذي يبدوا مسكيناً في قفصه ولكنه يدرك أن المعروف لا يضيع ويقوم فعلاً بتحرير النمر وإعطاءه الماء ليشربه، فهل يحفظ الأخير المعروف أم يتنكر لذلك ويغدر بـ " سارودانا" ؟ حمّل الشخ الهندي واقرأ أحداث هذه القصة الممتعة الشيّقة وتعرف على الدروس فيهاShow book
