Join us on a literary world trip!
Add this book to bookshelf
Grey
Write a new comment Default profile 50px
Grey
Subscribe to read the full book or read the first pages for free!
All characters reduced
التخطيط الاستراتيجي في التعليم - دليل التربويين - cover

التخطيط الاستراتيجي في التعليم - دليل التربويين

فريدريك لونوار

Publisher: Obeikan

  • 0
  • 0
  • 0

Summary

يُعد موضوع التعليم من الموضوعات التي لا تستغني عنها أمة من الأمم، بل هو السبب الرئيس لتفوق الأمم. ولا يمكن لأي عمل أن ينجح مهما كانت الجهود المبذولة له، ما لم تكن هناك إستراتيجية واضحة له، يسير على ضوئها، وخطط يلتزم بها. من هنا، فإن التخطيط الإستراتيجي للتعليم أصبح ضرورياً وحاجة ماسة في ضوء الظروف والمتغيرات العالمية والمستجدات الحديثة. ولذا؛ فإن كتاب (التخطيط الإستراتيجي في التعليم) جاء ليسد ثغرة مهمة في التخطيط التربوي الإستراتيجي من نواحٍ عدة: - القوى المؤثرة في الأنظمة التعليمية. - التخطيط الإستراتيجي في التعليم. - الإدارة الإستراتيجية والقيادة. وفوق كل هذا، فالكتاب يعد مرجعاً مهماً للقادة التربويين، والمشتغلين بالإدارة، ولا يستغني عنه المسؤولون عن الإدارة التعليمية، وصانعو القرار التربوي، والمربون عامة. العبيكان للنشر
Available since: 05/20/2024.
Print length: 184 pages.

Other books that might interest you

  • جلفر في جزيرة الجياد الناطقة - cover

    جلفر في جزيرة الجياد الناطقة

    فيودور دوستويفسكي

    • 0
    • 0
    • 0
    لطالما كانت الحكاية أسلوباً مثالياً للتنشئة والتوجيه وغرس القيم والأخلاق الحميدة وطريقةً لطيفةً لردع الناشئة والأطفال عن التصرفات الغير محمودة بأسلوبٍ غير تقليدي، ولا زالت الوسيلة المفضلة للمربين. وليس هذا فحسب فهي تثري مخيلة الطفل وتنمي ملكة الإبداع عنده. وكامل كيلاني من أعلام أدب الأطفال الذي قدم عدداً لا حصر له من القصص المميزة والتي تحمل العديد من القيم والعبر بأسلوب سلس لطيف لا يخلو من الطرفة والفكاهة ليكون جاذباً لكل من يقرأه أو يستمع إليه. جلفر بطل هذه القصة يعشق السفر والترحال والإبحار في السفينة ليجوب العالم ويعيش تجارب فريدة في بلاد جديدة ولم يردعه شيء عن ذلك ولا حتى قضاء أجمل الأوقات مع ابنه وزوجته، فحب السفر يسير في دماءه وهذه ما دفعه في أحد الأيام ليركب سفينة لتبدأ رحلته من ميناء بورتسموث وتلتقي بالسفينة بريستول وتبحر السفينتان جنباً إلى جنب في عرض البحر إلى اللحظة التي هبت بها عاصفةٌ هوجاء أدت لتفرق السفينتين. فماذا حدث لاحقاً وكيف تمكن جلفر من الوصول إلى جزيرة الجياد؟ وهل هناك فعلاً جياد ناطقة؟ حمّل هذه القصة لتقرأ أحداتها لاشيّقة.
    Show book
  • ليس لديها مشاكل مع الجحيم - cover

    ليس لديها مشاكل مع الجحيم

    جيمس ماثيو باري

    • 0
    • 0
    • 0
    نحن أبناء اليأس الغضهل رأيت رضع أموات من قبل ؟نحن مؤشرات واستطلاعاتهدهد سليمان لا شمس سبأكحل عين لا أظافر صناعيةونبيت نعلقين آمالنا العريضةعلى ظهور الله في الأحلامنعد أصابعنا ونطمئن أمهات العالمما زال الحزن عاجزاً عن القتلكل شيء بخيرحد الثمالة
    Show book
  • بطل أثينا - cover

    بطل أثينا

    كامل كيلاني

    • 0
    • 0
    • 0
    يُحكى أن بطل أتينا وُلد في إحدى المدن اليونانية القابعة على سفح جبل شاهق وتعهدته أمّه بالعناية والرعاية وقضى جُلّ وقته في تلك المدينة اليونانية في منزله القابع على سفح ذلك الجبل. وكانت دائماً تخبره بإنجازات أبيه الملك وكيف يُعجب به كلّ من يعرفه وتروي له القصص والحكايا والأقاويل من التاريخ وتحكي له عن العظماء وتخبره بكل ما قد يسهم بجعله بطلاً . كبر الطفل الصغير وهو يتمنى رؤية والده لكثرة ما سمع عنه وأخبر أمه بذلك ولكن ردّها كان بأن الوقت لم يحن بعد وأنه ليس مستعداً بعد وأخبرته أنه متى ما تمكن من رفع الصخرة الكبيرة سيكون مستعداً لبدء تلك الرحلة بمفرده. وفي يوم من الأيام تمكن الولد من تحريك الصخرة ، تُرى ماذا وجد تحتها وكيف كانت رحلته ليصل إلى الملك ولماذا أُطلق عليه بطل أتينا؟. حمّل هذه القصة الشيّقة وتتبع أحداثها.
    Show book
  • 100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات - cover

    100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب...

    أهاي يون

    • 0
    • 0
    • 0
    استقال السيد (جوني يونج) من عمله الإداري في أحد البنوك، بعد أن كان قد أمضى فيه ستة عشر عامًا، دون أن يفارقه حلم حياته بأن يعمل مدرسًا!! المشكلة الأولى التي واجهها وعانى منها هي أنه كان يشعر أن الدروس تتحول إلى ساحة معركة، وأنه كان يعرف مادته العلمية حق المعرفة إلا أنه لم يكن يعرف كيف يدرسها، وكان الطلاب يشعرون بالملل في دروسي. وكان طول الوقت يصرخ ويهدد ويعاقب، ولم يكن يدري ماذا يفعل، حتى بدأ يشعر بالفشل، ويفكر في أن يبحث لنفسه عن عمل آخر متخليًا عن حلم حياته!! ولكنه صمم على النجاح، وظل يتصل بالمدرسين الناجحين ويسألهم في كل ما يواجهه من مواقف، ويدون آراءهم وتجاربهم في دفتر خاص، ويحاول أن يطبق هذه الحلول مع تلامذته. وعلى مدى السنوات، امتلأت عشرات الدفاتر بمئات الحلول والأفكار والنصائح، التي صارت المادة الخام لهذا الكتاب المهم لكل تربوي باعتباره خلاصة تجارب وخبرات ومعارف جيل كامل من المدرسين الذين يعشقون مهنتهم. العبيكان للنشر
    Show book
  • من mtv الى مكة - كيف غير الإسلام حياتي؟ - cover

    من mtv الى مكة - كيف غير الإسلام...

    كريمة البيوسفي

    • 0
    • 0
    • 0
    تجربة إنسانية مليئة بالمواعظ، وسيرة روحية لكفاح صحفية غربية عاشت حياة اللهو والترف المادي بكل أنواعه وألوانه، ورحلة أدبية فنية فلسفية بلغة بسيطة لكنها عميقة المعنى، تعيد فيها المؤلفة اكتشاف ذاتها ومجتمعها، وتوضح السعادة الروحية التي غمرتها بعدما رأت الحق وآمنت به وصدحت بمكنونه في مشارق الأرض وغربها، وترسم للقارئ كيف أن هذا الدين الإسلامي العظيم يفتح القلوب وينير العقول ويشق طريقه بين خضمِّ الثقافات العالمية المختلفة، وكيف يفجر الحبُّ ينابيع التواصل بين البشر، ويطوي الزمان والمكان. حقًّا إن الدين الحنيف انتصر بأخلاق المسلمين لا باسيوفهم، وبفعلهم قبل قولهم، وبإخلاصهم لله عز وجل، لا لدعوى باطلة، أو لصالح عقيدة مزيفة. من إم تي في إلى مكة قصة نجاحات وإخفاقات، ومنحنيات ومنعطفات تدعو إلى التفكير والفهم وسبر أغوار نفوس البشر، يتم من خلالها التعرف إلى أكاديميين وصحفيين ومثقفين غربيين و شرقيين، مسلمين وغير مسلمين. هو وصف لرحلة المؤلفة من عالم التسلية الظاهرة إلى عالم الاعتناء الحقيقي بالنفس والروح، من عالم الظلام إلى عالم النور، من الفراغ إلى الإيمان. ندعوكم لمصاحبتها في رحلتها الحافلة بالأحداث: من خلال كتاب من إم تي في إلى مكة! العبيكان للنشر
    Show book
  • إصدارات موهبة العلمية: دليل التجميع العنقودي - كيف تتحدى الطلاب الموهوبين وتحسن التحصيل للجميع؟ - cover

    إصدارات موهبة العلمية: دليل...

    نمر سلمون

    • 0
    • 0
    • 0
    كتاب لا غنى عنه للعاملين في المجال التربوي يعرض الكتاب نموذجًا سهل الاستعمال للتجميع العنقودي الشامل، يتضمن حلولًا عملية للطلاب الموهوبين من مختلف الخلفيات العرقية والخبرات العلمية المتنوعة؛ إنه أكثر من مجرد كتاب عن ممارسات التجميع المألوفة، ويتطرق إلى أساليب التدريس المتمايز وضغط المنهج؛ لتلبية احتياجات الطلاب من مختلف القدرات، ويتحدى الطلاب الموهوبين، ومنهم ذوي الاحتياج المزدوج، لتحسين تحصيلهم العلمي، وفي حال تطبيق هذا النموذج، فإنه لن يسهم في تنمية الطلاب الموهوبين والنابغين فحسب، بل سوف يسهم أيضًا في التطوير المهني للمعلمين. لقد أثبت التجميع العنقودي على مستوى المدرسة كلها أنه إستراتيجية فاعلة تخاطب الطلاب جميعًا، والمدارس، والمديرين، والمعلمين، ومنسّقي برامج الموهبة، وأولياء الأمور، بالإضافة إلى أنه يوضِّح أدوار المعلمين والخبراء والمرشدين ومسؤولياتهم، وتقدم المؤلفتان في هذا الدليل الشامل، حلولًا مرنة يمكن للمعنيين تطبيقها بسهولة من غير أن تسبب تعبًا لهم أو قلقًا لطلابهم؛ إنه دليل واضح المعالم يرسم منارات على الطريق للمهتمين كلِّهم بتنمية الموهبة والإبداع على مستوى المدرسة الشاملة، فضلًا عن أنه لا يحتاج إلى موارد كبيرة، بل يمكن تطبيقه بأقل التكاليف. نبذة عن المؤلفتين سوزان واينبرينر: تحمل درجة الماجيستير في المنهاج الدراسي والإرشاد، ودرجة البكالوريوس في التعليم، وكانت معلمة صف ومنسقة برنامج تعليم الموهوبين، وهي مرشدة معتمدة عالميًّا في مجال تعليم الموهوبين. الدكتورة دينا برولز: تحمل درجة الدكتوراة في تعليم الموهوبين ودرجة الماجيستير في المنهاج الدراسي والتدريس وتعمل في هيئة تدريس كلية الدراسات العليا في التعليم في جامعة ولاية أريزونا. العبيكان للنشر
    Show book