Other books that might interest you

• 

  إصدارات موهبة العلمية : مفاهيم...

  خيرى رمضان

  • 0
  • 1
  • 0

  تعدّ تربية الموهوبين أحد الأوجه الأساسية للتعليم في الولايات المتحدة والخارج، إذ يوجد هذا النوع من التعليم عند معظم الدول بصورة أو بأخرى. ومن أجل مساعدة المهتمين بتربية الموهوبين، حرّرنا هذا الكتاب الذي نشرته جامعة كامبردج في عام 1986. وجاءت هذه الطبعة الجديدة بعدما نفدت الطبعة الأولى من السوق. ويصف هذا الكتاب المفاهيم الرئيسة لمعنى أن تكون موهوبا، وكيف يمكن تطبيق هذه المفاهيم على تحديد الطلاب الموهوبين وتعليمهم وتقويمهم. ونعتقد أن هناك عدة أسباب لنشر كتاب عن مفاهيم الموهبة، منها: 1. الحاجة إلى توجيه وإرشاد قائم على نظرية. فمع أن هناك برامج كثيرة للموهبة، إلا أن معظمها لا يرتكز إلى نظرية محددة. وكل ما تفعله هذه البرامج هو استخدام إجراءات جاهزة، مثل اختبارات الذكاء، والإبداع، والتحصيل، دون أي دافعية لسبب اختيار الاختبارات. وسوف يساعد مثل هذا الكتاب المختصين في ميدان تربية الموهوبين في اختيار نموذج يستطيعون العمل على اساسه. ٢. الحاجة إلى ترجمة مفاهيم الموهبة إلى ممارسات. وربما نكون في الطبعة الأولى من الكتاب قد بالغنا في التأكيد على النظرية على حساب المعلومات في ما يتعلق بكيفية تطبيق النظرية. ولأن من المحتمل أن يكون أغلب قراء الكتاب من المعلمين، فمن المهم أن يؤكد الكتاب على التطبيق، إضافة إلى النظرية. ويترتب على ترجمة النظريات إلى ممارسات، التعامل مع إجراءات تحديد الأفراد الموهوبين، وأساليب التدريس، وأدوات تقويم تحصيلهم.

  Show book

• 

  تاريخ العالم العربي المعاصر

  صبحي سليمان

  • 0
  • 0
  • 0

  تعيش أمتنا العربية الآن مرحلة مهمة في حياتها، تجمع بين النهضة التي أخذت تدب في أوصالها لتشمل جميع مناحي الحياة، وبين حالة من التمزق والخلاف بسبب ما غرسه الاستعمار بين أبنائها من فتن، وما خلفه وراءه من آثار تشعل نار النزاعات بين حين وآخر. ومما لاشك فيه أن قراءة صفحات تاريخنا ستلهمنا كثيراً من العبر والعظات وتضع بين أيدينا الدروس النافعة. والكتاب الذي نقدمه الآن يسد نقصاً في المكتبة العربية التاريخية؛ لأنه يتناول تاريخ أمتنا العربية منذ نهاية الحرب العالمية الأولى حتى الآن، مبرزاً أهم الأحداث التي وقعت في وطننا العربي وانعكاساتها على شعبنا، كما يبين أثر الاستعمار في كثير من الأحداث التي تسعى لتمزيق أمتنا، وتفتيت وحدتنا، وتعمل على تعميق خلافاتنا، كل ذلك حفاظاً على مصالحه في منطقتنا. ونحن إذ نقدم هذا العمل الكبير إلى قرائنا الكرام لنشكر للمؤلف جهده، آملين أن يقرأه كل أبنائنا، ليقفوا على تاريخ أمتهم، فمن لا تاريخ له لا مستقبل له. فبسواعدهم تبنى الأمة، وبعقولهم تستعيد مجدها وتتبوأ مكانتها. الناشر

  Show book

• 

  بطل أثينا

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  يُحكى أن بطل أتينا وُلد في إحدى المدن اليونانية القابعة على سفح جبل شاهق وتعهدته أمّه بالعناية والرعاية وقضى جُلّ وقته في تلك المدينة اليونانية في منزله القابع على سفح ذلك الجبل. وكانت دائماً تخبره بإنجازات أبيه الملك وكيف يُعجب به كلّ من يعرفه وتروي له القصص والحكايا والأقاويل من التاريخ وتحكي له عن العظماء وتخبره بكل ما قد يسهم بجعله بطلاً . كبر الطفل الصغير وهو يتمنى رؤية والده لكثرة ما سمع عنه وأخبر أمه بذلك ولكن ردّها كان بأن الوقت لم يحن بعد وأنه ليس مستعداً بعد وأخبرته أنه متى ما تمكن من رفع الصخرة الكبيرة سيكون مستعداً لبدء تلك الرحلة بمفرده. وفي يوم من الأيام تمكن الولد من تحريك الصخرة ، تُرى ماذا وجد تحتها وكيف كانت رحلته ليصل إلى الملك ولماذا أُطلق عليه بطل أتينا؟. حمّل هذه القصة الشيّقة وتتبع أحداثها.

  Show book

• 

  غرفة الزواحف

  محمّد ساجد خان

  • 0
  • 0
  • 0

  "عَزيزي القارِئَ،
  إذا كُنتَ قَد اختَرتَ هَذا الكِتابَ أَمَلًا في العُثورِ عَلى قِصَّةٍ لَطيفَةٍ ومُبهِجَةٍ، أَخشى أَنْ أُخبِرَكَ أَنَّكَ اختَرتَ الكِتابَ الخَطَأَ. في البِدايَةِ رُبَّما تَبدو القِصَّةُ مُبهِجَةً فِعلًا عِندَما تَجِدُ الأخوةَ بودلير يَقضون وَقتًا لَطيفًا مَعَ بَعضِ الزَّواحِفِ المثيرَةِ، ومَعَ عَمٍّ طائِشٍ، ولَكِنْ لا تَنخَدِعْ؛ إذا كُنتَ تَعلَمُ شَيئًا عَن الأخوَةِ بودلير المنحوسينَ فإِنَّكَ طَبعًا تَعلَمُ أَنَّهُ حَتَّى الأَحداثُ اللَّطيفَةُ الَّتي تَحدُثُ لَهُم لا بُدَّ أَنْ تَقودَهُم في النِّهايَةِ إلى طَريقٍ بائِسَةٍ. في الحَقيقَةِ سَيُواجِهُ الأَطفالُ الثَّلاثَةُ في الصَّفحاتِ التَّالِيَةِ الكَثيرَ من المآسي: حادِثَةَ سَيَّارَةٍ مُرَوِّعَةً، ورَوائِحَ فَظيعَةً، وثُعبانًا قاتِلًا، وسِكِّينًا طَويلَةً. كما أَنَّهم سَيَلتَقون الشَّخصَ الَّذي لا يَرغَبون إِطلاقًا في لِقائِهِ مَرَّةً أُخرى.
  عليَّ أَنْ أَروي الأَحداثَ المأساوِيَّةَ، أَمَّا أَنتَ فَبِإمكانِكَ أَنْ تَضَعَ هذا الكِتابَ عَلَى الرَّفِّ مُجدَّدًا، وتَختارَ كِتابًا أَظرَفَ.
  كُلُّ الاحترام.
  ليموني سنيكت
  "

  Show book

• 

  الأمِيرُ مِشْمِش

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  تحكي هذه القصة عن «هامز» و«لامز» و«رامز» الإخوة الثلاثة، واختلاف رامز عن إخوته في أنه يشكر الله على نعمه ويكرم الضيف. وفي يوم من الأيام يحرر رامز بالصدفة الأمير مشمش المسحور والمحبوس داخل إبريق فيوصيه بخير وصية تغير مجرى حياته حيث يوصيه أن يتحلى بالكرم والشجاعة والصبر.

  Show book

• 

  ما لا تقوله النساء للرجال

  حسام مناصير

  • 0
  • 0
  • 0

  لماذا نخفي على الرجال الكثير من الأسرار؟ ربما لأننا نخفيها عن أنفسنا في البداية.. نحن وُلِدنا في مجتمع يتغير بطريقة أسرع من تخيلات الجميع، حاول الأهل استيعابنا بالقدر الكافي.. لكن الكثير من الحيرة والتشتت وربما «اللخبطة» كانت هي شعار المرحلة..
  علاقات مشوهة، أحلام تقف في منتصف الطريق، وتصورات مشوشة عن أنفسنا، وبالتالي عن الرجل.. لذلك ربما نحتاج لإعادة اكتشاف الذات، ومصارحة أنفسنا بأسرارنا الخاصة والاستشفاء منها، ربما في تلك اللحظة يمكننا أن نخبر الجميع بكل شيء.

  Show book