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La Universidad de Salamanca del Medievo al Renacimiento - 1218-1516y29 : aspectos históricos poderes y saberes - cover

La Universidad de Salamanca del Medievo al Renacimiento - 1218-1516y29 : aspectos históricos poderes y saberes

Luis Enrique Rodríguez San Pedro Bezares

Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca

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Sinopsis

This work is presented as an outlook of the first three centuries of the University of Salamanca, from its origins to the significant transformations of the Renaissance. It combines direct documentary research with a wide bibliographic background on the context and framework of the European universities of its time. The book is divided in two parts: a general narration intended for the average and cultured reader; and an erudite complement of more than three hundred notes for specialized researchers, who will find in them many of the open problems that are currently being debated. This work intends, also, to approach the different historical perspective of this institution: the conflicts of power that shaped it, the funding that made its existence possible, the students and teachers that were part of it; and the main disciplines and intellectual currents that inhabited the University along the three centuries that are explored here. Finally, the text is accompanied by a careful selection of pictures and images, which shows a collection of the main remains of our existing heritage.
Disponible desde: 31/10/2013.

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    Por otra parte, la labor desarrollada desde 1972 como maestra de ciegos me permitió el acercamiento a las experiencias vividas por algunos padres y alumnos en las unidades de cuidado intensivo neonatal quienes relataban experiencias muy dolorosas en relación a la separación del niño y los avatares vividos durante la internación , situación agravada por el futuro incierto del niño. En aquel momento, la retinopatía del prematuro era una entidad médica poco conocida y los padres eran los que detectaban la pérdida parcial o total de la visión en los niños. Ello agravaba aún más las experiencias dolorosas del nacimiento prematuro. La integración al equipo de Estimulación Temprana del Servicio de Neurología del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, me permitió el conocimiento de niños que, nacidos prematuros, quedaban con alguna secuela de origen neurológico o con cierto retraso psicomotor, que se lograba revertir con algunas sesiones de estimulación temprana.
     
    Tanto en unos como en otros casos, los padres hablaban de la hospitalización en la Unidad de Neonatología y de sus dificultades para contactarse con un bebé pequeño y para poder llegar a conocer sus necesidades. Expresaban, además, los temores y las angustias vividas durante la internación y el alta del bebé. Las observaciones de la díada madre-bebé prematuro realizadas como parte de la formación en los Seminarios de Observación de Lactantes, coordinados por la Prof. Kamala Di Tella, permitieron a su vez, un registro de los pequeños detalles y signos corporales alrededor de los cuales la vida psíquica del bebé comienza a organizarse, como así también los sufrimientos corporales de estos bebés pequeños y sus padres.
     
    La investigación realizada con niños nacidos con menos de 1500 gramos en el Hospital Italiano, en la que se evaluó el crecimiento corporal y los trastornos que pudieran perturbar los procesos de aprendizaje, dió lugar a ciertos interrogantes que hacen a la condición de la prematurez, y como estas primeras experiencias ligadas a un nacimiento antes de término, marcan el devenir psíquico y el desarrollo del niño además de las primeras interacciones con sus padres. respuesta dada por la mayoría).
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