Altri libri che potrebbero interessarti

• 

  PONS Hörkrimi Spanisch: De...

  Iván Reymóndez Fernández, ...

  • 0
  • 1
  • 0

  Spanisch lernen mit mörderischen Kurzgeschichten- Spannende Kurzkrimis zum Sprachenlernen.- Vorgelesen von einem muttersprachlichen Profi-Sprecher in einem für den Lerner passenden Tempo.- Alle Geschichten komplett zum Mitlesen im Begleitheft.- Alle schwierigen Wörter finden Sie in der Wortliste im Anhang.Für Anfänger (A1) bis Wiedereinsteiger (A2).Mit Begleitheft (PDF, 80 Seiten).

  Mostra libro

• 

  Estoy aprendiendo el danés -...

  JM Gardner

  • 0
  • 0
  • 0

  Estoy aprendiendo el danés : 300 palabras y frases esenciales, 140 expresiones comunes, los 100 verbos más comunes, las 1000 palabras esenciales. El danés (dansk) es una lengua escandinava. Es hablado por cerca de seis millones de personas, y es el idioma oficial del Reino de Dinamarca. Hablantes nativos : 6 milliones. Nuestro método de aprendizaje: una selección de cientos de frases y palabras esenciales. Los escuchas, los repites, y hablas. Nos basamos en la pronunciación, el ensayo oral, la escucha, combinados con palabras, frases esenciales y una lista de vocabulario. El 20% de las palabras se usan el 80% del tiempo. El objetivo final es obtener un nivel suficiente en un idioma para poder mantener conversaciones simples, para poder comprender intercambios simples, lidiar con la vida cotidiana y comenzar a explorar la nueva cultura que se abre ante usted.

  Mostra libro

• 

  Inglés para principantes A1_A2 -...

  Jeff Short, Tomas Dvoracek

  • 0
  • 0
  • 0

  Gracias por su interés en el curso de audio Inglés para principiantes A1, A2. El curso está dirigido a principiantes y a "falsos" principiantes. Si usted empezó a aprender inglés hace tiempo y ahora quiere repasar lo básico, este es su curso. El curso se basa en el aprendizaje contextual, lo que significa que no sólo aprenderá palabras, sino también frases en las que podrá utilizar las palabras aprendidas. En este curso encontrará un total de 2.500 palabras, expresiones  y frases de práctica.El curso Inglés para principiantes A1, A2 consta de 19 lecciones. Cada unidad trata un tema distinto con un número variable de palabras y expresiones relacionadas con el tema. El nivel para principiantes A1-A2 abarca aspectos básicos sobre los  viajes, el ocio y la familia, con vocabulario y frases comunes que le ayudarán a adquirir una comprensión básica y una comunicación general con hablantes de inglés.Hay un manual para este curso disponible en www.audioacademyeu.eu que puede descargar gratuitamente y que hará que las actividades de su curso sean mucho más eficaces. En el manual no sólo encontrará consejos útiles para que su aprendizaje sea más eficaz, sino también un plan de lecciones para documentar sus progresos, una lista de ejemplos de comprensión oral (por si no entiende algo) y fichas de doble cara para que pueda estudiar y repasar incluso cuando no pueda escuchar. Para los que quieran ponerse a prueba, hay un test de traducción en cada lección con una clave que contiene las respuestas correctas. Las voces que escuchará pertenecen a Jeffrey Short, Begoña García Ferreira y Pedro García-Guirao.Lección 01_Mi casaLección 02_ViajesLección 03_¿Qué hora es?Lección 04_NúmerosLección 05_Hotel_restauranteLección 06_ComidaLección 07_Comunicación_01Lección 08_Comunicación_02Lección 09_CiudadLección 10_ComprasLección 11_SaludosLección 12_Trabajo_01Lección 13_Trabajo_02Lección 14_NaturalezaLección 15_FamiliaLección 16_ComunidadLección 17_CaracterísticasLección 18_Ocio y tiempo libreLección 19_Frases básicas

  Mostra libro

• 

  De la memoria a la reflexión -...

  Oscar Iván Londoño Zapata

  • 0
  • 1
  • 0

  Ocho entrevistas a reconocidos investigadores de la escritura se agrupan en el presente libro para abonar a la reflexión sobre la importancia de este proceso en la vida universitaria. Cada texto despliega una superestructura definida a partir de dos momentos discursivos: el de la memoria y el de la reflexión. 
  
  En el primero, los entrevistados evocan algunas de sus experiencias escritoras en la infancia, la adolescencia y la edad adulta. Esta parte de las entrevistas que opera como una autobiografía escritural presenta sus prácticas de escritura en diferentes etapas de escolarización (primaria, secundaria y universidad). Tras este viaje discursivo por el pasado, se presenta el segundo momento discursivo el de la reflexión, desplegado a partir de preguntas y respuestas sobre las representaciones y prácticas de escritura en la universidad. 
  
  Los interrogantes permiten abordar diversos asuntos acerca del papel de la escritura en la escena universitaria: las concepciones sobre la escritura, sus funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, las políticas institucionales sobre este proceso, las dificultades escriturales, el plagio, el papel de la literatura en la universidad, las estrategias y secuencias didácticas, la toma de notas, los géneros discursivos académicos y la relación entre educación básica, media y superior en torno a la escritura.
  
  Prólogo: Elvira Narvaja de Arnoux
  
  Entrevistas a:
  María Luisa Carrió Pastor
  Montserrat Castelló Badía
  Fabio Jurado Valencia
  Gladys Stella López Jiménez
  Giovanni E. Parodi Sweis
  Ómar Sabaj Meruane
  Ada Aurora Sánchez Peña
  Adriana Silvestri

  Mostra libro

• 

  GuíaBurros El porqué de las...

  Delfín Carbonell

  • 0
  • 3
  • 0

  Sinopsis:
  Guía de la fraseología tópica de la lengua castellana, como:
  
  - A mayor abundamiento.
  - Rasgarse las vestiduras.
  - Acoso y derribo.
  - Por activa y por pasiva.
  - Brillar por su ausencia.
  - Levantar ampollas.
  - Asignatura pendiente.
  - Andar en boca de todos.
  - Poner el broche de oro.
  - Caiga quien caiga.
  - Baúl de los recuerdos.
  Los GuíaBurros son manuales básicos para aprender a utilizar una herramienta, realizar una actividad o adquirir un conocimiento determinado de manera sencilla y fácil.
  Ocho colecciones
  Empresa y Negocio
  Desarrollo Personal
  Ciencia y Tecnología
  Hogar y Familia
  Conocimiento y Saber
  Salud y Belleza
  Ocio y Tiempo libre
  Deporte y Actividad física
  Club GuíaBurros
  Participa en el club GuíaBurros para estar informado de las últimas novedades editoriales y disfrutar de las promociones y condiciones especiales de los socios.guiaburros.es

  Mostra libro

• 

  Identidades lingüísticas en la...

  Georg Bossong, F. Báez de...

  • 0
  • 0
  • 0

  Este volumen reúne las contribuciones presentadas a un coloquio organizado por la Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos en la Universidad de Zúrich en otoño de 1997. Suiza es un país particularmente sensible a las cuestiones lingüísticas, y siempre ha sido considerado como un modelo para tratar las situaciones de contacto plurilingüe, evitando que se conviertan en conflictos. Entre los participantes de las jornadas de Zúrich se se incluyen no sólo lingüistas, sino también representantes de las políticas lingüísticas respectivas, todos ellos especialistas internacionalmente reconocidos. Así, las perspectivas de la teoría sociolingüística y de la implementación glotopolítica concreta se complementan. Otra particularidad del presente volumen reside en el hecho de que no sólo se analiza la situación de las regiones con lengua propia, sino también la de Andalucía; el andaluz evidentemente no es "lengua minoritaria", pero se ha convertido en un símbolo de una autonomía cada vez más consciente de su propio valor.
  El volumen pretende dar una imagen de la situación lingüística en España en este cambio de siglo; al mismo tiempo quiere contribuir a un debate que es decisivo en la política española actual y futura.
  La España democrática y autonómica del postfranquismo es el Estado europeo que más abiertamente ha aceptado su condición de plurilingüismo interno. Las lenguas minoritarias, oprimidas durante decenios, han vuelto a ocupar un rango social fuera de lo común y reciben una atención pública desconocida en otros países, incluso en los de tradiciones democráticas ininterrumpidas. El status de cooficialidad del que gozan tanto el catalán como el vasco y el gallego han empezado a dar sus frutos durante las dos últimas décadas. España y sus regiones con lengua propia se han convertido así en un modelo que se observa, y que a veces se imita, en varias partes del mundo.

  Mostra libro