Otros libros que te pueden interesar

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  Mientras embalo mi biblioteca

  Alberto Manguel

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  Debido a una circunstancia desfavorable, el escritor Alberto Manguel debe embalar la biblioteca que ha cuidado y amado durante tantos años, instalada en la casa que habita en la campiña francesa. El viaje que nos depara este libro empieza ahí: con el autor despidiéndose del jardín amurallado, de su casa, del granero que albergaba los miles de libros que un amante de la lectura y los objetos que la posibilitan había reunido hasta entonces.El deber de guardar en cajas los ejemplares se presenta como una ocasión dolorosa, angustiante, para el escritor, pero también como un acicate para recordar con emoción y ternura las estaciones de su biografía marcadas por cada una de las bibliotecas que ha poseído (o lo han poseído a él), a lo largo de mudanzas, edades, países y vidas. Este paseo por el amor a los libros contiene, como cada libro de Manguel, una variedad de temas que van de lo literario a lo histórico, que visitan los estantes de la religión y la filosofía, y que terminan por decirnos que todo es un pretexto para adentrarse en páginas extraordinarias.

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  El alimento un ser vivo -...

  Carolina Pérez

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  Esta publicación nos transmite el sentir de nuestros pueblos andinos sobre el alimento, el recurso esencial de la gastronomía y los sistemas alimentarios. Aquí se reúnen los valiosos relatos de hombres y mujeres de Ecuador que mantienen viva la sabiduría de sus antepasados, en su estrecha relación con los alimentos. Estos «tesoros humanos vivos» nos obsequian sus percepciones y conocimientos desde diferentes ámbitos como la cocina, la medicina andina, la academia, la educación, la antropología y la agricultura; todos importantes para el desarrollo de un modelo de gastronomía con identidad y responsabilidad social y ambiental.

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  Educar con filosofía

  Pilar Guembe, Carlos Goñi

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  Una forma diferente de ver la filosofía; una forma diferente
  de ver la educación
  
  Se dice que la filosofía no sirve para nada, que es un saber teórico sin utilidad práctica. La educación de los hijos, sin embargo, demuestra lo contrario: la filosofía es útil, muy útil.
  
  Cicerón avisaba que no hay doctrina, por rara que parezca, que no haya sido defendida por ningún filósofo. Pero tampoco hay conflicto, por extraño o complejo que parezca, que no se le haya presentado alguna vez a un padre o a una madre. ¿Por qué no confiarle a la filosofía nuestros problemas cotidianos y escuchar las respuestas que nos ofrece?
  
  Desde Sócrates hasta María Zambrano, pasando por Copérnico, Schopenhauer o Sartre, entre otros, los autores de Educar con filosofía nos proponen una mirada original de la historia de las ideas para que nos tomemos la educación con filosofía.

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  Psicoanálisis al alcance de todos

  Antoni Talarn

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  El psicoanálisis sufre un doble proceso de desprestigio. Por un lado, los medios de comunicación lo banalizan en extremo, mostrando una imagen patética con terapias interminables, analistas apáticos y sesiones centradas en torno al sexo y los padres. Por el otro, desde los ámbitos académicos se lo tacha de acientífico, el peor epíteto que cualquier disciplina puede recibir.
  
  Todo esto -que ya sucedía en los tiempos de Freud-, contrasta notablemente con otro doble fenómeno, en este caso de reconocimiento. En primer lugar, la ingente cantidad de profesionales de la medicina, la psiquiatría, la psicología, la sociología, la filosofía y otras materias, que lo consideran de probado valor científico y terapéutico. En segundo lugar, la enorme influencia que el psicoanálisis ha ejercido sobre la sociedad occidental, quizás solo comparable a la que tuvieron las ideas de Darwin y Marx.
  
  "Este libro te mostrará el psicoanálisis de un modo ágil, comprensible y veraz, yendo más allá de los tópicos a la contra y las alabanzas a favor. Creo que una vez lo hayas leído podrás pensar con mayor libertad sobre lo que en realidad es y no es el psicoanálisis, sobre sus grandezas y sus miserias." Antoni Talarn

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  La seguridad de los derechos en...

  Milder Constancio Lara Marriaga,...

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  Esta obra presenta una compilación del pensamiento de diversos autores sobre los desafíos de sus respectivos países, en áreas como criminología, derechos humanos y derecho civil y comercial. Su objetivo es generar conocimiento para comprender mejor la realidad y ofrecer perspectivas alternativas para su transformación. Los autores reflejan una preocupación humanista por contribuir con su experiencia a la comprensión de los problemas, buscando iniciar la reflexión necesaria para abordar cuestiones sensibles para la sociedad y el individuo, especialmente en cuanto a los derechos en la región. Por lo tanto, en estos artículos, resultado de investigaciones teóricas y descriptivas, ofrecen perspectivas documentadas y útiles para el propósito social. El libro se divide en tres partes: la primera aborda aspectos de criminología, incluyendo una reinterpretación del estándar probatorio en relación con el feminicidio. La segunda parte discute el tratamiento de los derechos humanos durante la pandemia por covid-19, con análisis sobre la protección de los derechos humanos y las políticas públicas para la igualdad social, así como los derechos laborales y el teletrabajo en tiempos de pandemia. Finalmente, la tercera parte se centra en aspectos de derecho civil y comercial, proponiendo el perfeccionamiento del contrato como base para el crecimiento económico, y abordando los retos del sistema multilateral del comercio en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ods).

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  Programas de reenganche...

  María Teresa González González,...

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  Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar.
  Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D –desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia– relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos.

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