Reflexiones y trascendencia de la formación filosófico-metodológica y epistemológica en el desempeño de los profesionales de la salud

Blanca Miriam Torres Mendoza, Leobardo Cuevas Álvarez, Felipe Rivas Rivera, Héctor Alfonso Gómez Rodríguez, Atocha Aliseda, Pedro Emiliano Farfán Flores, José Alfonso Cruz Ramos, Gracia Viviana González Enríquez, Efraín Chavarría Ávila, José Antonio Curiel Zúñiga

Casa editrice: Editorial Universidad de Guadalajara

Sinossi

La filosofía como ciencia contiene un conjunto de campos de estudio como son la metafísica —analiza el porqué de las cosas—; la gnoseología —reflexiona sobre el origen de la naturaleza y el alcance del conocimiento humano—; la epistemología —estudia el conocimiento y los modos de generación del mismo—; la lógica —estudia los fundamentos de la inferencia válida y la deducción a partir de hipótesis; la ética —estudia las conductas humanas a partir de los valores—; y la estética —estudia la percepción de la belleza.

Como tal, la filosofía no es un campo propio de los filósofos, es un conocimiento que en la enseñanza universitaria permite generar competencias de reflexión, autocuestionamiento, crítica y análisis del sujeto y de su relación con la realidad, y de cómo ha influido en la transformación de la sociedad, del conocimiento, de la educación y de las distintas manifestaciones de las interacciones humanas, incluyendo aquellas que tienen que ver con la  salud-enfermedad.

Desde esta perspectiva, en los últimos años y después del informe del estado de la educación que realizó Jaques Delors a la unesco en 1994, en el que se hace énfasis de la necesidad de transformar los procesos de formación y fortalecer el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y convivir, y aprender a ser, las instituciones de educación superior del mundo —y particularmente de México, a través de la anuies— se han preocupado por la transformación de la currícula para impulsar una formación integral y contribuir a desarrollar competencias para la vida. Así, se ha revalorado la enseñanza de la filosofía y la metodología de la investigación como elementos que fortalecerán las capacidades de análisis de explicación del entorno y su problemática, y en el caso que nos ocupa, de la problemática de la salud-enfermedad.

Con este antecedente y en el marco de la Cátedra Iberoamericana establecida por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara en honor al reconocido historiador de la medicina Pedro Laín Entralgo, se escribió el presente libro a manera de ejercicios de reflexión y análisis de la trascendencia de la formación filosófico-metodológica y epistemológica tanto en la educación como en el desempeño de los profesionales de la salud.

Disponibile da: 13/10/2020.

Altri libri che potrebbero interessarti

Enfoque en liderazgo positivo -...

Rosalinda Ballesteros, Iván...

Este libro es parte de la Colección Factor Wellbeing. En sus distintas publicaciones, se podrán encontrar herramientas prácticas para aplicar cada uno de los elementos del modelo BEAT (B, Bienestar organizacional; E, Enfoque en liderazgo positivo; A, Ambiente positivo y T, Trabajo significativo), desarrollado por el Instituto de Ciencias del Bienestar Integral de la Universidad Tecmilenio. 
La colección profundiza en cada uno de los cuatro componentes. En esta edición, abordan el segundo: Enfoque en liderazgo positivo y busca ser una guía inspiradora para aquellos que aspiran a liderar con autenticidad, empatía y visión hacia un futuro organizacional más humano y próspero. Cada tema es esencial para el bienestar en las organizaciones, por lo que se ofrecen rutas para alcanzar el de los líderes y miembros de los equipos de trabajo.
Los temas de este libro están sustentados en más de diez años de trabajo enfocado en el bienestar, y se han aplicado en más de un centenar de empresas en México y garantizan la continuidad de las empresas en un futuro incierto y frágil a través de cuestiones prácticas y aplicadas. Ofrece estrategias con evidencia empírica de su efecto positivo para las personas y para la sustentabilidad de la organización.

Mostra libro

Logrando Lo Imposible - Un...

Rachelle Rutherford

Desde improbables inconformistas hasta líderes y promotoresEn Chasing The Impossible, Rachelle Rutherford, directora ejecutiva de Kids on the Move, desentraña la apasionante historia detrás del surgimiento de esta organización multimillonaria sin fines de lucro dedicada a ayudar a niños con retrasos en el desarrollo y discapacidades. Lo que comenzó como un esfuerzo sincero de dos madres decididas que buscaban apoyo para sus hijos con síndrome de Down se ha convertido en un faro de esperanza para las familias.Rutherford profundiza y describe la ardua batalla que enfrentan muchas familias al recibir un diagnóstico para su hijo, y la atención continua, que muchos niños necesitarán hasta bien entrada en la edad adulta. Con cruda franqueza, expone la cruda realidad de las comunidades mal equipadas para brindar estructuras de apoyo esenciales para estas familias, dejando al descubierto el costo del estrés y el aislamiento que experimentan.Sin embargo, en medio de estos desafíos, Rutherford revela el compromiso inquebrantable de Kids on the Move de construir puentes para solventar los vacíos que existen en la atención, combinando la implementación calculada de liderazgo y estrategias de crecimiento con una cultura de contribución y compasión. Desde programas de terapia innovadores hasta redes de apoyo integrales, ella revela las iniciativas innovadoras de la organización que han rediseñado el panorama de la atención de la discapacidad.Pero el viaje está lejos de terminar. En Chasing The Impossible, Rutherford revela planes en el horizonte, una vez más traspasando los límites y revolucionando la definición de excelencia en la atención integral de la discapacidad. Además de emitir un conmovedor llamado a la acción e instar a las comunidades a apoyar a estas familias, el libro sirve no solo como testimonio de resiliencia sino también como un llamado de atención a la acción colectiva.Con relatos desgarradores y visiones audaces para el futuro, Chasing The Impossible es más que un libro: es un clamor por el cambio, un plan para un futuro donde cada niño tenga la oportunidad de ser visto, conocido y amado.

Mostra libro

Perturbaciones atmosféricas

Rivka Galchen

Una tarde cualquiera en Nueva York, el psiquiatra Leo Liebenstein se da cuenta de que la mujer que ha entrado en su casa con un perro y actúa como Rema —su esposa de origen argentino sobre la que sabe casi todo pero también, en cierto sentido, poco y nada— no es Rema. O él cree que no es Rema. El simulacro, como él la llama, parece su mujer «representada por alguien un poco mayor». El doctor Liebenstein, que narra la historia, emprende entonces la búsqueda de su esposa real en simultáneo con la búsqueda de uno de sus pacientes, que ha desaparecido, y cuya psicosis (la creencia en que puede controlar el clima) se encuentra tratando con una terapia experimental ideada por Rema: encargarle misiones atmosféricas en nombre del meteorólogo Tzvi Gal-Chen, miembro de la Real Academia de Meteorología. Todas estas variables se combinan en la resolución del misterio de la sustitución de Rema: el paciente perdido en acción, las investigaciones de Tzvi Gal-Chen, el origen argentino de Rema y su pasado familiar, la burocracia de la Real Academia de Meteorología. De modo que la pesquisa lo lleva primero a Buenos Aires y luego a la Patagonia, donde algunos de los enigmas se resuelven y otros, por supuesto, se despliegan.
Comedia de enredos, historia de detectives, escrita a la manera de un relato clínico, Perturbaciones atmosféricas es ante todo una novela deliciosa sobre la dimensión ficcional de lo real, o la dimensión real de la ficción, que juega además con el costado poético de los lenguajes técnicos, el carácter tragicómico de las burocracias institucionales y la intuición de que el amor es, en esencia, un estado delirante.

Mostra libro