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  Strafrecht Allgemeiner Teil -...

  Helmut Satzger

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  Der Klassiker der Strafrechts-Lehrbücher!!!
  Der Band Strafrecht Allgemeiner Teil behandelt die Lehre von der Straftat. Das Lehrbuch ist zur vorlesungsbegleitenden Lektüre für Studienanfänger und Fortgeschrittene konzipiert und vermittelt unter besonderer Berücksichtigung der Rechtsprechung die Grundlagen des Strafrechtssystems. Ausgangspunkte der Darstellung sind stets einleitende Fälle mit kurzen Lösungen am Kapitelende. Dieser Gang der Darstellung sowie ergänzende Hinweise zur Methode der Fallbearbeitung erleichtern dem Lernenden das Eindringen in die Probleme des Allgemeinen Teils. Außerdem können sich fortgeschrittene Studierende und Referendare zur raschen Wiederholung einen zusammenhängenden Überblick zu den Kernfragen der Strafrechtsdogmatik verschaffen.
  Mit der Neuauflage ist die Darstellung wiederum gründlich ergänzt und aktualisiert worden; Rechtsprechung und Schrifttum sind bis Juni 2024 berücksichtigt.
  Das ebook enthält den vollständigen Text des Buches direkt verlinkt mit nach didaktischen Gesichtspunkten ausgewählten, für die strafrechtliche Ausbildung und Praxis wegweisenden Entscheidungen des BGH und des RG. Der Leser gelangt so mit einem "Klick" aus dem Text unmittelbar zu den in dem ebook enthaltenen Urteilen.

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  Der kleine Rentenratgeber -...

  Rolf Winkel

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  Dieser Ratgeber ist eine Pflichtlektüre für alle ab 50 Jahren, damit Sie später als Rentner Ihren Ruhestand genießen können!
  Unser vollständig überarbeiteter und aktualisierter Leitfaden zur Rente bietet Ihnen einen kompakten Überblick über Ihre Ansprüche aus der Rentenversicherung mit Stand Juli 2024. Die aktuelle Rentenanpassung vom 1.7.2024 wurde in allen Beispielberechnungen berücksichtigt,
  Der Ratgeber geht in einem Extra-Kapitel auf neue Entwicklungen bei der Rentenversicherung im Jahr 2024 ein, etwa auf
  
  - Die Änderungen bei der Erwerbsminderungsrente, die zum 1.7.2024 in Kraft getreten sind und langjährigen Erwerbsgeminderten ein deutliches Plus an Renten bringen,
  - die zum 1.1.2024 eingeführte neue Probebeschäftigung für Erwerbsminderungsrentner,
  - die jüngsten Urteile des Bundessozialgerichts zum Versorgungsausgleich und zu den Ansprüchen von Vätern bei den rentenrechtlichen Kindererziehungsleistungen.Eine sorgfältige Vorbereitung auf den Ruhestand ist unerlässlich, um später finanziell abgesichert zu sein. Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie schon Jahre im Voraus Ihre Möglichkeiten bei der Rente nutzen und die richtigen Weichenstellungen für Ihre Zukunft vornehmen können. Wertvolle Expertentipps und praxisnahe Beispiele unterstützen Sie dabei, die richtigen Entscheidungen für Ihre Rente zu treffen und diese zielgerichtet umzusetzen.
  Unser Ratgeber zur Rente und Rentenversicherung gibt Ihnen Antworten auf folgende Fragen:
  
  - Was gilt ab dem 1.7.2024 bei der gesetzlichen Rente?
  - Welche Gestaltungsmöglichkeiten gibt es beim Renteneintritt für Ihren Jahrgang?
  - Was sind Entgeltpunkte und wie werden diese berechnet?
  - Wie kann ich in Frührente gehen, durch vorzeitigen oder schrittweisen Renteneintritt?
  - Wie erhalte ich eine Zusatzrente aus der gesetzlichen Rentenversicherung durch Abkauf von Abschlägen?
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  - Was alles muss ich bei Frührente, Regelaltersgrenze, Renteneintrittsalter und Rentenbeginn beachten?
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  - Wie erhalte ich mehr Verdienstmöglichkeiten durch Kombination von Rente und Arbeit?
  - Was bringt mehr: Grundrente oder Grundsicherung? 

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  Politische Bildung in der...

  Philipp Mittnik

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  Politik in allen Lebensbereichen
  Die Politische Bildung in der Primarstufe fristet in Österreich ein Schattendasein. Die Annahme, dass sich Kinder im Primarstufenalter in einem politikfernen oder sogar –freien Raum bewegen, ist schlichtweg falsch. Politische Selbstkonzepte zu erfahren und umzusetzen gilt als Unterstützung für eine spätere politische Mündigkeit. Politische Themen begegnen Schüler/innen in allen Lebensbereichen, politische Phänomene werden wahrgenommen - sie sind auf keine Altersstufe festzulegen.
  Bereits so früh wie möglich sollte politische Reflexions- und Abstraktionsfähigkeit altersadäquat mithilfe von kompetenzorientiertem Unterricht in Politischer Bildung gefördert werden. Ein Ziel von "Politischer Bildung" in der Primarstufe kann die Entwicklung von neuen Konzepten und Begriffen sein. Sich selbst als handelnden Teil der Gesellschaft wahrzunehmen, kann die Grundlage für spätere aktive politische Partizipation schaffen.
  Die Autor/innen dieses politikdidaktisch geprägten Bandes beschäftigen sich theoretisch mit dem Ist-Zustand von "Politischer Bildung" im Unterricht der Primarstufe. Dessen Grundlagen geben praktische Hinweise, legen aber auch Defizite und Hindernisse in der Umsetzung von "Politischer Bildung" in verschiedenen europäischen Perspektiven dar und ermöglichen somit einen internationalen Vergleich.
  
  Aus dem Inhalt:
  Vorwort 
  
  Dagmar Richter
  Politische Bildung von Anfang an kompetenzorientiert
  
  Philipp Mittnik
  Politische und gesellschaftliche (Basis)Vorstellungen von Wiener VolksschülerInnen. Ergebnisse einer empirischen Studie
  
  Christoph Kühberger
  Politische Bildung in der Primarstufe - Voraussetzungen, Grundlagen, Zukunft - Eine österreichische Perspektive
  
  Béatrice Ziegler
  Politische Bildung in der Primarschule - zum Stand der Entwicklungen in der Schweiz im 21. Jahrhundert
  
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  Ein Versuch, den "Elfenbeinturm" zu verlassen

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  Verfassung auf dem Prüfstand -...

  Hans Giger

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  Die Verfassung eines jeden Staates spiegelt die eigenständige, auf einer Jahrhunderte langen Tradition beruhende Entwicklung der spezifischen Lebensgewohnheiten eines Volkes wider. Das zunehmende Bedürfnis der Kooperation von Staaten in einer Völkergemeinschaft mit gemeinsamen Zielsetzungen tendiert nun zumeist in Richtung Unifizierung nicht nur in wirtschaftlicher und organisatorischer, sondern mehr und mehr auch in rechtlicher und ordnungspolitischer Hinsicht. Machtverhältnisse entscheiden weitgehend über nationale Notwendigkeiten. Der Ruf nach Anpassung an das EU- und Völkerrecht verdrängt zunehmend den nationalen Charakter des Rechts und dessen Kerngehalt. Vergessen werden dabei die Leitgedanken der grundlegenden internationalen Übereinkommen, die alle in der Präambel das "Recht auf Selbstbestimmung" und Souveränität der Völker in der Gemeinschaft garantieren. Der Autor setzt sich mit der derzeitigen rechtspolitischen Entwicklung der Schweiz im Sinne der Ausmarchung zwischen eigenstaatlichen und völkergemeinschaftlichen Interessen kritisch auseinander.

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  Spanisch Lernen - Einfach Lesen...

  Polyglot Planet

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  Erlebnispädagogik und ADHS -...

  Benjamin Heller

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  ADHS – Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung – ist die in Deutschland am häufigsten diagnostizierte kinder- und jugendpsychiatrische Erkrankung. Vor allem Jungen sind betroffen. Die Symptome werden zumeist mit Ritalin behandelt, einem Medikament, dessen Verschreibung zunehmend kritisiert wird. Alternative Behandlungsmethoden rücken aus diesem Grund vermehrt in den Fokus. Dazu gehört die Erlebnispädagogik. Bei Kindern und Jugendlichen in erlebnispädagogischen Projekten mit der Diagnose ADHS ist diese jedoch zumeist kaum zu bemerken. Denn das naturnahe Setting, die abwechslungsreichen Aufgaben und die sportlichen Aktivitäten unterscheiden sich so stark vom Alltag im Bildungssystem, dass ‚negative‘ Verhaltensmuster aus dem Klassenzimmer auf einmal zu wertgeschätzten Fähigkeiten werden. Die Kinder und Jugendlichen können sich ausleben und selbst entdecken – ohne von den Restriktionen der Schule sanktioniert zu werden. 
  
  Benjamin Heller untersucht die Gründe dafür, warum die Erlebnispädagogik einen so positiven Einfluss auf Kinder und Jugendliche mit ADHS hat – und wo ihre Grenzen liegen.
  
  Dieses Buch liefert einen Überblick über die aktuelle Rezeption von ADHS und kann sämtlichen Menschen in pädagogischen Settings dabei helfen, ihre Sichtweise auf die Krankheit zu reflektieren und andere Wege zum Umgang mit der betroffenen Gruppe zu erkennen. Herzstück des Buchs ist die spannende Fokusgruppendiskussion, in der sich einige erfahrene Erlebnispädagogen mit der Arbeit mit Jugendlichen mit ADHS auseinandersetzen und sich mit den Möglichkeiten, aber auch den Limits der Erlebnispädagogik konfrontiert sehen.

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