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  Captive Nearshoring für den...

  Payam Vassighi

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  Die fortschreitende Digitalisierung bei gleichzeitig zunehmendem Fachkräftemangel im IT-Bereich zwingt kleine und große Unternehmen zum Handeln. Viele Konzerne wenden sich seit Jahren an Dienstleister aus Ländern wie China und Indien, um dem zu entgehen und Kosten zu sparen. Aber warum in die Ferne schweifen, wenn Talente in Ost- und Südosteuropa in ausreichender Zahl zur Verfügung stehen?Der Autor skizziert mögliche Lösungsansätze, insbesondere für kleine und mittelständische Unternehmen, und die dabei aufkommenden Herausforderungen. Captive Nearshoring, die Gründung einer eigenen Niederlassung im europäischen Ausland, steht dabei als das von ihm favorisierte Instrument besonders im Fokus.

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  Schule in Literatur und Film

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  DIE SCHULE IN LITERATUR UND FILM - EINE HASSLIEBE
  
  Das Verhältnis von Schule und Literatur/Film prägt seit jeher eine 'Hassliebe'. Kritische Abrechnungen mit der eignen Schulzeit prägen gerade die österreichische Literatur, andererseits ist die Schule eine wichtige literarische und filmische Sozialisationsinstanz.
  Ein besonderer Fokus dieses Hefts liegt auf schulischen Rollenmodellen und ihrer künstlerischen Darstellung - vor allem von Lehrer/innen.
  Die dritte Sektion des Bandes widmet sich inter- und transmedialen Reflexionen, etwa Verfilmungen von Schulromanen.
  
  
  AUS DEM INHALT
  
  Schule und Film/Literatur - ein produktives Spannungsverhältnis
  Kaspar H. Spinner: Die Schriftsteller und der Literaturunterricht - eine Hassliebe? 
  Matthias Pauldrach: "Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir!" Eine Reflexion der Beziehung von Schule und Leben anhand von Wes Andersons Spielfilm Rushmore 
  Herwig Gottwald: Ernst Jünger als Autor über und für die Schule
  Hannes Schweiger: LehrerInnen als (sprachliche) Autoritäten. Unterrichtsimpulse zur Auseinandersetzung mit machtvollen Ordnungen und ihrer kritischen Reflexion 
  Werner Wintersteiner: Entstörungsdienste - die (Anti-)Pädagogik der Christine Nöstlinger. Plädoyer für eine Neubewertung ihres Werkes 
  
  LehrerInnenbilder - Reflexionen eines umstrittenen Berufs
  Ewald Arenz: Lehrer? Ach so. 
  Markus Vorauer: Ambivalenz und Scheitern. Über einige widersprüchliche Lehr-Performances in aktuellen Spielfilmen 
  Markus Kreuzwieser: "Ich bin kein Schriftsteller, sondern Mittelschullehrer" - oder doch umgekehrt? Wiedergelesen: Peter Henischs Bali oder Swoboda steigt aus 
  
  Film, Literatur, Schule - inter- und transmedial
  Klaus Maiwald: "Ich kann nicht Lehrer werden." Wie Erich Kästner der Schule und wie das fliegende Klassenzimmer dem Schulmeister Kästner entrinnt 
  Katharina Ruck: Schülergewalt gegen Lehrer. Unterrichtsvorschlag zu Juli Zehs Roman Spieltrieb und seiner Verfilmung

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  Arts and Health - Österreich im...

  Edith Wolf Perez

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  Welche Auswirkungen hat das kulturelle Leben auf unser Wohlbefinden? Die Beitragenden des Bandes plädieren dafür, die Bedeutung von Kunst und Kultur für die individuelle und soziale Gesundheit anzuerkennen. Aktuelle Beispiele aus Forschung und Praxis geben einen Überblick über die vielfältigen Wirkungsweisen und Wechselbeziehungen der verschiedenen Bereiche. Ansätze für die Integration von Kunst und Kultur in das Gesundheits- und Sozialwesen in Großbritannien, Finnland, Dänemark, den Niederlanden, Irland und Österreich dienen dabei als Vorlage für konkrete Policy-Empfehlungen.

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  Bildung in der Kinderkrippe -...

  Dorothee Gutknecht

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  Was muss eine Krippenfachperson wissen, um eine qualitativ hochwertige Bildungsarbeit in der Kinderkrippe oder KiTa umzusetzen? Und wie lässt sich dieses Können gezielt aufbauen? Das Lehrbuch liefert auf diese Fragen Antworten. Im Mittelpunkt steht der Hauptwirkfaktor in der pädagogischen Arbeit mit kleinen Kindern: Die Responsivität der Fachpersonen, ihr auf das Kind - aber auch auf Eltern und Familien - abgestimmtes Antwortverhalten. Es wird dargestellt wie responsive Krippenpädagogik konkret aussieht beim Aufbau von Selbstpflegekompetenzen beim Wickeln und Füttern, in den frühen Dialogen oder bei herausfordernden Verhaltensweisen. Thematisiert werden zudem die responsive Arbeit mit Kindern mit Behinderung sowie die Möglichkeiten eine kulturelle Responsivität zu entwickeln. Auch werden Wege zur Responsivitätsschulung an Hochschulen, Fachschulen und in der Weiterbildung aufgezeigt.

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  Intuitives Trance Healing - Lebe...

  Hampi van de Velde

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  Willst du dein Leben selbstbestimmter führen, deinen Alltag freier gestalten und dein Beziehungsleben harmonischer geniessen? Dann fange an, zu leben! Verstecke dich nicht weiterhin hinter Ausreden und nimm das Steuer deines Lebens in deine eigenen Hände.
  
  Dieses Buch zeigt auf, wie du es schaffst, mithilfe übersinnlicher Kräfte, zum Schmied deines Glücks zu werden. Lass dich überraschen, was tatsächlich in dir steckt und wie spielerisch einfach es ist, dein volles Potenzial zu entfalten - sofern du bereit bist, es zu tun.
  
  Das dritte Praxisbuch des Autors zum Thema Trance Healing deckt auf, warum Medialität und Spiritualität natürliche Bestandteile des Lebens sind. Darüber hinaus belegt es, dass die Zusammenarbeit mit übernatürlichen Kräften nicht nur in den Köpfen von Spinnern existiert, sondern längst praktizierte Tatsache und wissenschaftlich belegt ist.

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  Taschenbuch Grundschule Band 1 -...

  Eiko Jürgens, Jutta Standop

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  Der vorliegende erste Band des Taschenbuchs Grundschule stellt die Entwicklung und Etablierung der Grundschule in der Gesellschaft auf der Grundlage des aktuellen wissenschaftlichen Diskussionstands dar. In umfassender, systematischer, historischer und vergleichender Weise werden die vielfältigen Arbeitsschwerpunkte der Institution aufgezeigt und zahlreiche Bezüge zur pädagogischen Praxis hergestellt.
  Für alle Phasen und Formen der Lehreraus- und -weiterbildung und als Standardwerk in der Lehrerbibliothek ist das Taschenbuch Grundschule nach wie vor unverzichtbar.
  Folgende Themenkreise werden in diesem Band bearbeitet:
  - Geschichte der Grundschule
  - Übergänge
  - Eine Schule für alle
  - Mehr Zeit im "Haus der Lernens und Lebens"
  - Professionalität am Arbeitsplatz Grundschule
  - Zusammenarbeit mit außerschulischen Unterstützungssystemen
  - Schulaufsicht und Schulverwaltung
  - Schule als "lernende Organisation"

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