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  Schule sind WIR - Bessermachen...

  Erwin Rauscher

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  Schluss mit dem Schlechtreden: Schule geht uns alle an! 
  
  Schule braucht nicht Besserwisserei von außen, sondern Reform durch Mitgestaltung von innen: SchülerInnen wollen in Augenhöhe lernen; Eltern sind unbezahlte, doch unbezahlbare Mitverantwortliche; LehrerInnen brauchen Wertschätzung für ihren Beruf als Berufung. 
  
  Aus seiner langjährigen Praxis als Pädagoge und innovativer Schulentwickler zeigt Erwin Rauscher, wie Leben und Lernen in und aus der Schule funktionieren können: 
  
  Wie sich Lernkultur gestalten lässt - schülernah, vielgestaltig, anspruchsvoll. 
  Wie die Fächer neu gedacht und neu gemacht werden können. 
  Wie Schulautonomie durch Mitverantwortung gelebt und erlebt werden kann. 
  Wie Schuldemokratie durch Vereinbarungskultur wirksam wird. 
  Was es bedeutet, gut leben zu lernen statt nur viel haben zu wollen. 
  Warum Kinder darin gleich sind, verschieden zu sein. 
  Wie Lerngesundheit als Gewaltprävention wirkt. 
  Warum wir kein Entweder-oder von Gesamtschule oder Gymnasium brauchen, sondern zwei Schienen für einen gemeinsamen Weg der Vielfalt. 
  Wie neue Lehrerbildung zum Orientierungsrahmen für Schulreform werden kann. 
  
  So wird Schule vom Ort, in den man geht, zum Ereignis, das man schafft.

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  Du bist toll! Lerncoaching statt...

  Meike Hohenwarter

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  Kennen Sie den Begriff Bulimielernen? Das heißt, den Stoff in sich hineinzustopfen, um ihn dann bei der Prüfung herauszuwürgen. Anschließend ist sicher nichts von dem Wissen mehr im Kind! Nachhilfe bedeutet, auf die nächste Prüfung zu lernen. Nachhilfe macht abhängig. Einen ganz anderen Weg geht das Lerncoaching. Hier werden Kinder und natürlich auch Erwachsene im Lernprozess begleitet, um unabhängig zu werden. Ganz abgesehen von den guten Lernstrategien wird ihnen gezeigt, dass Lernen lustvoll ist und Spaß macht und dass sie selbst schon ganz viel wissen. In diesem eBook erfahren Sie, wie sie Kinder und Erwachsene (oder auch sich selbst) im Lernprozess begleiten und unterstützen.

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  lesenheuteperspektiven

  Ulrike Tanzer, Eduard Beutner

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  Der Band bietet eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme und Perspektivenreflexion von WissenschafterInnen zum Thema "Lesen" in verschiedensten Bereichen. 
  Zunächst erfolgt eine Untersuchung des Ist-Zustandes des Lesens bei Kindern und Jugendlichen in und außerhalb der Schule, des Weiteren die Beleuchtung psycholinguistischer, politischer, ideologischer und kulturwissenschaftlicher Dimensionen des Lesens sowie der Lesedebatte und der Lesetheorie. In der Folge werden verschiedene Berufsfelder auf ihre Erfahrungen als Leser, respektive als Leser von Dichtung befragt: der Lektor, der Historiker, der Psychiater, der Literaturwissenschaftler, der Dichter. Nicht zuletzt kommt die Frage nach der Bedeutung des Lesens im Exil zur Sprache. Den Perspektiven einer Zukunft, die längst begonnen hat, sind Studien zum Lesen von digitaler Literatur, zur Literaturvermittlung im Internet und zu Fanfiction und literarischer Fankultur im Internet gewidmet.

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  Die Geschichte der Kirche: Ein...

  Captivating History

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  Haben Sie sich jemals gefragt, warum die christliche Kirche eine so wichtige Rolle in den weltlichen Angelegenheiten und in der Politik der antiken, mittelalterlichen und modernen Welt gespielt hat? 
  Von ihren bescheidenen Anfängen im Nahen Osten hat sich die christliche Kirche zu einer der wichtigsten sozialen Institutionen der Welt entwickelt. Sie begann mit einer Handvoll von Anhängern Jesu Christi, und heute gibt es etwa 2,5 Milliarden Christen. Das Wachstum der christlichen Kirche ist eines der bemerkenswertesten Ereignisse in der Geschichte der Menschheit. 
  Generationen von Historikern haben über die Entwicklung der christlichen Kirche gestaunt. Sie begann als bescheidenes Unterfangen der Jünger Christi und präsentiert sich heute als ein facettenreiches globales Unternehmen, das etwa 30000 christliche Konfessionen umfasst. Jede dieser Konfessionen hat ein eigenes Verständnis vom Leben Christi und davon, wie die Geschichte seines Lebens den ungläubigen Völkern der Welt nahegebracht werden sollte. 
  In dieser faszinierenden Nacherzählung darüber, wie die christliche Kirche zu dem wurde, was sie heute ist, werden Sie Folgendes erfahren:Die historische Wahrheit über die Verfolgung der Christen im Römischen Reich.Wie die frühen christlichen Gelehrten das Leben Christi interpretierten.Warum Meinungsverschiedenheiten über die wahre Bedeutung der Heiligen Dreifaltigkeit zur Bildung getrennter Kirchen führten.Wie die Kreuzzüge, der Aufstieg der christlichen Universitäten und die Verbreitung des Mönchtums die Kirche und ihre Lehren beeinflussten.Was Martin Luther und seine Zeitgenossen über die Organisation der Kirche dachten. 
  Scrollen Sie nach oben und klicken Sie auf „In den Warenkorb“, um mehr über die Geschichte der christlichen Kirche zu erfahren.

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  Mein Koffer voller Glück

  Silke Naun-Bates

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  Glücklichsein ist eine Wahl. Das ist die Botschaft von Silke Naun-Bates, die Frau, die tausenden von Menschen Hoffnung, Lachen und Mut schenkt. Und sie klingt verlockend, nicht wahr? Doch, geht das wirklich? Ist Glück wählbar? Und wenn ja: Wie mach ich das? Was braucht es dazu? Diese Fragen und mehr beantwortet Silke Naun-Bates herzerfrischend authentisch und mit gewohnter Offenheit. Mit ihrer unglaublichen Energie zieht die Autorin die Leser in ihren Bann und taucht mit ihnen in ihr Leben ein. Ein Leben voller Lebensfreude, Mut und Hoffnung. Silke Naun-Bates sagt: "Glück und Sinn des eigenen Lebens sind individuell. So individuell, wie jeder Stern des Universums, jeder Wassertropfen der Ozeane und jedes Sandkorn auf Erden."

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  Erwachsene Menschen mit...

  Ingo Emmelmann, Heinrich Greving

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  Der Prozess des "Erwachsen-werdens" geht stets einher mit der Lösung der engen Bindung des Kindes von den Eltern. Für erwachsene Menschen mit einer geistigen Behinderung oder Mehrfachbehinderung stellt dies eine erhebliche Herausforderung dar. Mitarbeiter in den verschiedenen Wohnformen und Diensten treten als zusätzliche Bezugspersonen in Erscheinung. Das Buch bietet Grundlagenwissen u.a. zu den spezifischen Eltern-Kind-Beziehungen, den Prozessen der Ablösung und Annäherung, den Rollen der Fachkräfte und beschreibt die Entwicklungsaufgaben der Menschen mit Behinderungen in fünf "Lebens"-Phasen.
  Der Erwachsene mit einer kognitiven Beeinträchtigung steht im Mittelpunkt des Freiraumkonzeptes. Gleichzeitig wird die Situation der Eltern differenziert betrachtet und dadurch eine sehr gute Verstehensbasis für eine wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit geschaffen.

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