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  Kooperatives Lernen - Theorie...

  Robert Gerbheim

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  So wird Zusammenarbeit im Unterricht zum KinderspielHaben Sie schon einmal etwas über das kooperative Lernen gehört? Möchten auch Sie erfahren, welche Vorzüge diese Lernform gegenüber andern Lernmethoden hat? Möchten Sie wissen, wie Sie das kooperative Lernen im Unterricht konkret umsetzen können?Lernen Sie in diesem wissenswerten Ratgeber ... 
  ✪ ... warum kooperatives Lernen weit mehr als Gruppenarbeit ist 
  ✪ ... welche Arten des kooperativen Lernens existieren 
  ✪ ... weshalb diese Lernform nicht um Unterricht vernachlässigt werden sollte 
  ✪ ... was bei der Unterrichtsplanung nicht außer Acht gelassen werden sollt 
  ✪ ... was Sie zwingend wissen sollten, bevor Sie überhaupt mit dem kooperativen Lernen beginnen 
  ✪ ... wie bei Herausforderungen wachsen statt sich an ihnen aufzuhängen 
  ✪ ... worin die Kunst der guten Bewertung liegt 
  ✪ ... 100 kooperative Lernmethoden zur Schüleraktivierung kennen 
  ✪ ... und vieles, vieles mehr! 
  In diesem Hörbuch bringe ich Ihnen die wissenschaftlichen Vorzüge des kooperativen Lernens und dessen Umsetzung im Unterricht näher. Dafür erhalten Sie umfassende, theoretisch fundierte Erkenntnisse, die diese Zusammenhänge erläutern. Basierend darauf stelle ich Ihnen 100 Methoden kooperativen Lernens vor, die Sie nach Belieben umsetzen können. 
  Gehen Sie den ersten Schritt des kooperativen Weges, um heute die Kooperationsexperten für morgen auszubilden. 
  Begleitende PDF zum Download: https://bit.ly/2Yb3R21

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  Selbstständiges Lernen im...

  Christiane Fäcke

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  Welche Zusammenhänge bestehen zwischen selbstständigem Lernen und lehrwerkbasiertem Französischunterricht? Wie kann die Selbstständigkeit Lernender in einem Französischunterricht gefördert werden, der weitgehend durch Lehrwerke geprägt ist? Welche Einstellungen haben Lehrende und Lernende zu ihrem Französischlehrwerk, und wie gehen sie damit um?
  
  Das Forschungsprojekt, dessen Ergebnisse in dem vorliegenden Band vorgestellt werden, sucht Antworten auf diese Fragen zu geben und zielt dabei methodisch auf eine triangulierende Perspektive. Es umfasst in den Erhebungsverfahren eine Lehrwerkanalyse, eine schriftliche Befragung der Lernenden sowie Leitfadeninterviews mit den Lehrenden. Die Ergebnisse eröffnen interessante Einblicke in Denk- und Handlungsweisen Lehrender wie Lernender und lassen wichtige Rückschlüsse auf den Französischunterricht zu.

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  Entwicklung Lernen und Förderung...

  Petra Völkel

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  Kinder verfügen für die Gestaltung ihrer pluralen, komplexen Lebenswelten über enorme Stärken, die es durch Familie, Peers sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte als kompetente Mit-Akteure zu erkennen und zu stärken gilt. Diese Grundidee wird in der Reihe "KinderStärken" aufgegriffen und entlang der Lebensspanne von der Geburt bis zum Übergang in die weiterführende Schule in zehn Bänden kritisch und differenziert beleuchtet. Dieser Band widmet sich der Entwicklung,  dem Lernen und der Förderung der Jüngsten. Er zeigt aus entwicklungspsychologischer Perspektive die immensen Selbstbildungspotenziale auf, welche in der biologischen Ausstattung des jungen Kindes enthalten sind.  Gleichzeitig geht es um die Frage der Passung von Lern- und Entwicklungsumwelten: Wie können kindliche Bedürfnisse nach sicherer Bindung, Peerinterkation und Spiel auf anregende, nicht überfordernde Weise sichergestellt werden? Der Band richtet sich an Interessierte aus Wissenschaft und Praxis sowie an Eltern.

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  Argumente am Stammtisch -...

  Klaus Peter Hufer

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  Stammtischparolen: Sie kommen plötzlich und aus der Mitte des Alltags. Wer darauf reagieren will, fühlt sich häufig überrumpelt und überfordert. Was sind Stammtischparolen? Wie wirken sie? Warum gibt es sie überhaupt? Und was kann ihnen entgegen gesetzt werden? Klaus-Peter Hufer zeigt Merkmale, Muster und Handlungsmöglichkeiten bei der Konfrontation mit "Stammtischparolen" auf und macht Mut, im Alltag couragiert aufzutreten, wenn man mit ihnen konfrontiert wird. Das Buch beruht auf der langjährigen Erfahrung des Autors mit seinem "Argumentationstraining gegen Stammtischparolen".

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  In Evaristos Apotheke - Der...

  Fernado Pessoa

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  Fernando Pessoa erschuf eine Handvoll Heteronyme und diese eine in sich kohärente wie kontroverse Utopie. Pessoa hinterließ auch orthonyme Prosa, Texte die seinen Namen tragen, die aber nicht weniger Scharade sind als das Gros seiner unauslesbaren Texte.
  
  Zur kontroversen Utopie zählen vor allem seine politischen und esoterischen Texte. Wie tief verwoben sie dennoch sind, wie sehr für Pessoas Figuren gilt: "Wir sind Geschichten, die Erzählungen produzieren", das zeigen die orthonymen Erzählungen In Evaristos Apotheke und Der Bankier und Anarchist aus Pessoas letztem Lebensjahr 1935, in denen der Autor die Extreme Tagespolitik und Religion zusammenhält.

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  Fachwörterbuch Kita - Schnelle...

  Knut Vollmer

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  In der Arbeit mit Kindern, Eltern, Trägern und Fach- hochschulen ist eine klare Definition von Fachwörtern und aktuellen Begriffen heute wichtiger denn je. Diese aktualisierte und erweiterte Ausgabe des bewährten Fachwörterbuchs definiert alle relevanten Begriffe in Anbindung an die tägliche Praxis. Die Einordnung in Rubriken sowie ein ausführliches Sachregister ermöglichen eine gute Übersicht und einen schnellen Zugriff.

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