Other books that might interest you

• 

  Bible The (Hebrew 01: Genesis)

  Multiple Authors

  • 0
  • 0
  • 0

  Genesis is the story of the Creation and the people that followed it. The place is Canaan which is the land of Israel and the adjoining nations. The Book discusses the complex relationship between God and Mankind and portrays the travails of one particular family, the family of Noah, Abraham, Isaac and Jacob. 
  The book is priceless in its description of the custom of the day and the interaction within the family, tribe and Nation. But most of all the beauty of Genesis lies in the description of human behavior from its petty jealousies through unrelenting commitment for a worthy cause and love for family and friends. 
  We follow the trials and tribulation of the main characters as they deal with adverse circumstances and at times global annihilation. Important part of the book is also the recounting of the genealogy of the people from Adam and Eve to Joseph in Egypt. A connection is made to other different nations and tribes. 
  The Hebrew language is the original language of the Bible. Although Hebrew went through several transformations so far as the shape of the Alphabet, the text is consistent. (summary by Israel Radvinsky)

  Show book

• 

  In Winter

  Yosef Haim Brenner

  • 0
  • 0
  • 0

  Yosef Haim Brenner (1881-1921) was a Ukrainian-born Hebrew-language author, one of the pioneers of modern Hebrew literature. Born to a poor family, Brenner grew up in grinding poverty. Brenner immigrated to Palestine (then part of the Ottoman Empire) in 1909. He worked as a farmer, eager to put his Zionist ideology into practice. Later he devoted himself to literature and teaching at the Gymnasia Herzliya in Tel Aviv. He was murdered in southern Tel Aviv in May 1921 in the course of the anti-Jewish Arab riots known as the “massacres of 1921?. Brenner published his second book, "In winter", in 1904. It is a collection of 4 stories about hardships of simple poor Jews living in small towns in Eastern Europe, at the time of anti-Jewish massacres in Russia at the turn of the 20s century. (summary by Wikipedia and Omri Lernau)

  Show book

• 

  ברכה

  שי סיני וילוז'ני

  • 0
  • 0
  • 0

  "מרץ 1947 .בעלון הקיבוץ יש דוחות מפורטים על העגלים שנולדו, משקלם ובריאותם, וגם דוחות על מצב הפרות והפלחה. אין זכר לרשימה או ידיעה על זוג צעירים, שהלכו ללדת וחזרו בלי תינוקת." מה קרה לתינוקת? האם מתה ימים ספורים אחרי הלידה? האם נחטפה? האם נמסרה להורים אחרים — עשירים יותר, מקושרים יותר — מזוג הצעירים הפליטים שהיו הוריה? יותר מחמישים שנה אחרי היעלמה של אחותה התינוקת יוצאת רונית פיינגולד למסע בעקבות אביה ואמה, שנודעה לימים כסופרת מרים עקביא, בחיפוש אחרי האחות הגדולה שמעולם לא הכירה. בברכה היא מספרת סוף־סוף את סיפורם. רונית פיינגולד מתגוררת ביישוב נטף. נובלה פרי עטה ״עוגת שמרים וקפה״ ראתה אור בהוצאת בבל. ברכה הוא סיפורה הרביעי היוצא לאור.

  Show book

• 

  The Jewish State

  Theodor Herzl

  • 0
  • 0
  • 0

  Der Judenstaat (German, The Jewish State) is a book written by Theodor Herzl and published in 1896 in Leipzig and Vienna by M. Breitenstein's Verlags-Buchhandlung. It was originally called "Address to the Rothschilds" referring to the Rothschild family banking dynasty which was very influential in the realization of a Zionist state in Palestine.  It is considered to be one of the most important texts of early Zionism. As expressed in this book, Herzl envisioned the founding of a future independent Jewish state during the twentieth century. He argued that the best way of avoiding anti-Semitism in Europe was to create this independent Jewish state. Herzl, who had lived as a secular, largely assimilated Jew, was fluent in neither Hebrew nor Yiddish. His lack of contact with Jewish culture and intellectual currents, and his limited contact with Jews less assimilated than he prior to hitting upon the idea of a Jewish return to Zion, led him to imagine that popular Jewish support for a Jewish State elsewhere than in Israel was conceivable. In Der Judenstaat, Herzl noted the possibility of a Jewish state in Argentina.  (Summary by Wikipedia)Translated into Hebrew by Michal Berkovitch.

  Show book

• 

  הסיפור של דיאנטיקה וסיינטולוגיה

  L. Ron Hubbard

  • 0
  • 0
  • 0

  הסיפור של דיאנטיקה וסיינטולוגיהמנעוריו ההרפתקניים במערב ארצות-הברית הפרוע והקשוח ועד למסעו המרוחק ברחבי אסיה שעדיין היתה מסתורית; מהחיפוש שלו בן עשרים השנים אחר מהות החיים, ועד לניצחון של דיאנטיקה וסיינטולוגיה – זהו הסיפור של. רון האברד מספר בהרצאה שהיא כל-כך אגדית, עד שהקשיבו לה מיליונים.עוד על המוצר הסיפור של דיאנטיקה וסיינטולוגיהעל מנת להכיר את החיים, עליך להיות חלק מן החיים. אתה חייב לרדת ולהתבונן, אתה חייב לחדור לתוך כל החורים והסדקים של הקיום. אתה חייב להתחכך בכל הסוגים והמינים של בני האדם לפני שתוכל לקבוע לבסוף מהו האדם.– ל. רון האברדדרך מסעו הבלתי רגיל אל הייסוד של דיאנטיקה וסיינטולוגיה, ל. רון האברד עשה בדיוק את זה. מנעוריו ההרפתקניים במערב ארצות-הברית הפרוע והקשוח ועד למסעו המרוחק ברחבי אסיה שעדיין היתה מסתורית; מהחיפוש שלו בן עשרים השנים אחר מהות החיים, ועד לניצחון של דיאנטיקה וסיינטולוגיה – זהו הסיפור שמר האברד מספר בהרצאה שהיא כל-כך אגדית, עד שהקשיבו לה מיליונים.איך הצליח אדם אחד לגלות את המקור לכל האברציה האנושית ולספק טכנולוגיה אמיתית שבאמצעותה האדם יכול לעלות לשיאים גבוהים יותר של יושר, הגינות וחופש אישי? התשובה נמצאת כאן, בתיאור האישי של ל. רון האברד על מסעו הארוך להביא למצב קיום חדש שהאדם חלם עליו יותר מ-2,500 שנה, סיפור שרק האדם שחי אותו יכול לספר אותו.

  Show book

• 

  למידה והשכלה

  L. Ron Hubbard

  • 0
  • 0
  • 0

  למידה והשכלהבמחקר בתחום ההשכלה, ל. רון האברד גילה שלב ראשוני מכריע שהושמט לחלוטין מכל מערכות ההשכלה. באופן ספציפי, מעולם לא היתה קיימת השכלה בנושא הלמידה עצמה. הוא בודד את המכשולים המדויקים המונעים הבנה, הוא פיתח את הטכנולוגיה הראשונה למעשה של איך ללמוד כל נושא או תחום פעילות ולהשיג את היכולת להשתמש במה שנלמד וליישם אותו. לכן כאן מופיע מבוא לטכנולוגיה שכבר סיפקה את האמצעים להצלחה ממושכת בלימודים, בעבודה ובחיים עבור מיליוני אנשים. עוד על המוצר למידה והשכלההשכלה תהיה משהו בכיוון של הגשמת פעולות מסוימות באופן מקצועי. עכשיו, זאת המילה שלי שהוכנסה לשם, המילה מקצועי. אבל אם מישהו רכש השכלה בנושא מסוים, מצפים ממנו להיות מסוגל להגשים דברים מסוימים בנושא הזה. – ל. רון האברדלא היתה תרבות נאורה אחת שלא הכירה בחשיבות ההשכלה. ומקובל בחברה של היום, שמתקדמת בקצב מהיר, להכיר בכך שהצלחה תלויה ביכולת להבין מידע ולהשתמש בו במהירות. עם זאת, תוצאות ההשכלה ממשיכות להתדרדר עם מיליוני תלמידים שמסיימים את השכלתם הבסיסית בלי כישורי קרוא וכתוב מינימליים שנחוצים בחיי היומיום. בנוסף להשלכות ההרסניות על חייהם האישיים, ההשלכות על החברה כולה כוללות מאות מיליארדים שמבוזבזים כל שנה על פרודוקטיביות מבוזבזת, אבטלה ופשע.מה עומד מאחורי המשבר בהשכלה? האם פשוט קשה ללמד נושאים מסוימים? האם מורים מסוימים פשוט לא טובים בהקניית ידע? מספר הפתרונות המוצעים גדול כמספר הבעיות, אבל רבים מהם מבוססים על תיוג תלמידים כמי שלא מסוגלים ללמוד, במקום לזהות את המחדל האמיתי.במחקר בתחום ההשכלה שנערך על פני שלושה עשורים, ל. רון האברד בחן את כל תהליך הלמידה, לרבות היכולת ליישם את מה שנלמד. כשהוא בודד את המכנה המשותף היחיד למגוון הבעיות המטרידות ללא הרף את כל תחום ההשכלה, הוא יצר פריצת דרך היסטורית, מקיפה ונרחבת. במקום להתייחס רק לנושא או לענף ספציפיים של ידע, הוא גילה שלב ראשוני מכריע שהושמט לחלוטין מכל מערכות ההשכלה מאז ימי בראשית. באופן ספציפי, מעולם לא היתה קיימת השכלה בנושא הלמידה עצמה.מה שמר האברד בודד וזיהה הם המכשולים המדויקים המונעים הבנה של כל נושא, או ליתר דיו

  Show book